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大班数学领域《快乐数学》
第一幼儿园 李晨瑜
设计意图:
幼儿所接触到的社会生活与物质的数量是有一定关系的，而数学的运算又是单调、枯燥的。所以为了提高幼儿对数的敏感性和计算能力，我特意设计了此次活动，将枯燥的数学运算融入到各种有趣的游戏中，培养幼儿对数学的兴趣，从而体验到数学的魅力。
活动目标：巩固并复习10以内加减运算。
教学重点：培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。
活动难点：尝试看图口述应用题并懂得运算。
活动准备：课件、图片、蜡笔。
教学过程：
1、激情导入：
今天我们班来了一只小动物，我们看一看他是谁呀？小熊说了，今天有一个游戏想让我们大一班小朋友去玩，小朋友想不想去呀！但是他说有五个任务要完成，咱们有没有信心？
2、第一个任务：认数字宝宝
3、第二个任务：分水果
4、第三个任务：摘苹果
我们要把苹果放到哪个篮子里，先看一看这个算式得几，就把苹果放到哪个篮子里。
5、第四个任务：请你看图编应用题并说出算式。
（1）师：第四个任务“编应用题”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。
（2）我这里还有几张图片，哪个小朋友能象我一样给它编一段话，让小朋友来算一算。
6、第五个任务：请小朋友给花涂色。
请小朋友给花涂色，看看算式得几就涂什么颜色。
7、玩游戏：
小熊的任务我们已经完成了，看一看小熊给我们带来什么游戏？
8、结束：
小朋友今天玩的开心吗？生活中有许许多多问题要用数学方法来解决，愿每个小朋友都学好数学。今天我们的快乐数学到这里就结束了，我们下次再见。
9、活动延伸：让幼儿在课后，根据自已生活编一些数学题。