中班《小猫的生日》.docx

中班语言小猫过生日 语言一、活动目标： 1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历能在遇到问题时，动脑筋去解决，体验共同分享的快乐。2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体。二、活动准备： 1、小猫过生日课件。 2、玩具小猫一个、零食。 3、自制印有物体影子的礼品袋，对应的礼品图片。 三、活动过程 （一 ）引疑激趣 1、准备一个袋子，让幼儿猜猜里面是谁。（小猫） 2、谁愿意和小猫做朋友啊？你们看看小猫是什么表情？今天小猫遇到了一件特别开心的事情。你们知道是什么事吗？ 3、出示一张小猫过生日的图片（你们过生日吗？为什么喜欢过生日呢？） 4、小结： 究竟小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来听一个故事吧。 （二）故事小猫的生日 分段讲故事，观察猜测小猫家来的客人。 提问： 1、你看到发生了什么事？ 2、停电了，该怎么办？ 3、小猫想出了什么好办法呢？ 小结：原来 遇到问题只要动动脑筋就能解决的。瞧，小猫的屋子又变得亮起来了。重点提问： 1、小猫家来了哪些客人？（有小兔、猴子、刺猬）等好多朋友。 2、你怎么知道会是小兔、猴子、刺猬的呢？从哪猜出来的？ 小结：哇！来了这么多小客人，小猫家可热闹啦！ （三）操作游戏：小猫的礼物 1、教师 ：你们看看小客人手里拿的是什么东西啊？（礼物）那你们猜一猜里面装的是什么礼物呢？ 2、教师 ：这么多礼物啊，你们想不想看？不过今天有点麻烦。在黑漆漆的屋子里，礼物只能看到模模糊糊的影子，你们看，是不是啊？（出示带有影子的礼物袋和相应礼物) 3、教师：别着急，现在请你们来帮帮小猫，帮他想想这些都是什么礼物的影子，然后再把礼物贴在影子上面，你们愿意帮小猫吗？ 4、幼儿操作，在黑板上找到礼物，将它贴在礼物袋上，并说一说自己找到了什么礼物。（在教师的指导下）四、总结：小猫今天过来一个快乐的生日，虽然在过生日的时候停电了，但是小猫开动脑筋解决了问题，所以它是一只聪明的小猫，小朋友也应该像小猫一样，遇到问题动脑筋想办法。五、分享小猫带来的礼物： 1、小猫说“谢谢你们，刚刚帮我找到了礼物，现在我请你们一起吃各种零食。 2、一起唱生日歌共同分享快乐。六、活动结束