小班美术活动小鸡吃米.doc

小班美术：小鸡吃米 什邡市第四幼儿园 袁萍活动背景：我们早操歌词中，有一句歌词是我是一只小鸡，唧唧。小朋友很感兴趣，所以选择了这一课程小鸡吃米。活动目的：幼儿能感受到绘画的快乐。 幼儿能观察小鸡外形，学会添画食物。 幼儿能关心爱护小动物。活动的经验与材料准备：幼儿认识小鸡的经验 小鸡动物 小鸡图片 棉签 白色颜料活动过程：1导入，出示鸡，引导幼儿学会观察，引起幼儿兴趣：师：今天老师给你们请来了一位新的小朋友，看看是什么呀？ 幼儿：小鸡。 老师：小鸡说要和坐的最安静的小朋友亲一亲。 幼儿：我坐的好，很高兴的和小鸡亲一亲。 老师：小鸡是什么颜色。 幼儿：黄色 老师：我们做操的时候小鸡是怎么叫的啊？ 幼儿：唧唧 老师：小鸡嘴巴是怎么样的啊？ 幼儿：尖尖的。2基本部分，故事开始，情景教学：出示画好的图片，让小朋友仔细观察，猜猜看什么故事会发生？ 幼儿：有太阳 房子 风车 小鸡在草地上。 老师:老师这儿也有一个故事，小朋友仔细听，看你们的故事和老师的一样吗？ 幼儿（很期待）；好。 老师：小鸡清晨起床，看见蔚蓝的天空有大大的太阳，于是它轻轻打开自己的房门，呼吸着清新的空气，在绿色的草地上悠闲得踱着步，晒太阳。可是不久，它就听见肚子传来咕噜噜的声音，原来是肚子饿了，下朋友愿意帮助它寻找食物吗？ 幼儿（很激动）；愿意！ 老师：现在老师想给我的小鸡添一点米粒，请小朋友仔细看。（师镜面示范，三指抓的手势抓棉签，在画上示范）。示范几次后，请小朋友上讲台添米。 幼儿：（没有被请到的小朋友很认真得看着被请到的下朋友，有些也想来，有些小朋友说我想添一个馍馍。） 老师：我们的小朋友真的很聪明，又会添米，还想到其他的食物。现在老师要给小朋友每一个发一张画纸，请小朋友使用颜料时不要直接摸颜料，更不能放嘴里，因为有毒吃了对自己的肚子不好哦，请小朋友给小鸡添吃的吧。3和幼儿一起评价画好的画。并且表扬认真画的小朋友，告诉小朋友爱护小动物。活动过程和效果的评价：本次活动中，每一个环节都衔接都较好，小朋友学习的情绪高涨，并且锻炼了小肌肉。本来设计的小鸡吃米，有些下朋友想到了其他的食物，就应该鼓励他们，丰富想象力。