小班科学《香香的桂花树》.doc

小班科学活动《香香的桂花》教案
教学
内容
《香香的桂花》
重点
难点
认识桂花树和桂花
教学
目标
1.认识桂花树和桂花，感受桂花的清香，知道桂花是在秋天开放的。
2.耐心、细致地捡桂花，感受其中的快乐。
组织
形式
集体教学
教学
准备
儿童经验基础

环境准备
桂花若干装在纸袋中，桂花和桂花树的图片
过程与策略
有 效 语 言 设 计
环境辅助
一、闻香猜花名
出示桂花香包，请每个小朋友都闻一下桂花的香味。
你们知道桂花是什么季节开放的吗？（秋天）就是现在这个时候！
二、观察桂花树和桂花
展示桂花树图片，请幼儿观察桂花树，说说桂花在哪里，（小小的，藏在树叶底下）桂花树的叶子是什么样的。
通过图片了解桂花的外形和颜色（金桂和银桂），了解桂花的食用价值。
三、带领幼儿外出观察桂花树
站在树下闻闻桂花香，和幼儿一起捡桂花，比比谁捡的桂花又多又好又干净（引导幼儿耐心细致地捡桂花）。
活动延伸：把捡回来的桂花洗干净，晾干，放在自然角，让幼儿可以经常闻到桂花的清香。

师：今天老师带了两个香包，里面装了一种香香的花，小朋友们闻闻看是什么花。

师：小朋友们有没有在路边闻到过桂花香？那你们有发现桂花树吗？我们来看看这个桂花树和小朋友你们看到的桂花树一不一样？

PPT上放桂花和桂花树的图片
分析反思：
幼儿对闻桂花、捡桂花有很大的兴趣，课上幼儿回答问题也很积极。可能我对于幼儿的已有经验还不够了解，在问幼儿桂花是哪个季节开放的时候，幼儿都答不上来。在我提醒是春、夏、秋、冬哪个季节之后，有幼儿说“夏天”，也有幼儿说“冬天”。直到我告诉他们桂花是秋天开放，他们才知道答案。所以，这个问题放在环节三――外出观察桂花树之前会更好，在幼儿知道桂花是秋天，也就是现在开放之后直接带他们出来找桂花。