【表演区】小班.doc

《奉化市幼儿园课程》指导手册

小班

奉化市教研室
二〇一六年九月

小班表演游戏课程
·小班表演游戏的教育目标
1.引导幼儿在游戏中喜欢听故事，培养对文学作品的兴趣。
2.在表演区内随录音机学唱曲调简单、节奏明显的短歌。
3.模拟身边熟悉的人物角色(语言：动作、表情)。
4.能随音乐磁带做简单的小动物律动。
5.使用简单的手偶进行有意、无意的小肌肉活动。
6.在反复听和小组讨论的基础上，熟悉一两个故事的大致内容，，并敢于模仿表现。
7.在自己理解和需要的基础上改编故事个别情节
8.在学会一些模仿律动的基础上，能够根据音乐自由想像去编创舞蹈动作。
9.用造型、道具(例如头饰、服装、表演背景等)表现自我经验。
10.培养幼儿能运用乐器进行简单的节奏乐表演。
·表演游戏的环境创设
1.小班幼儿的交往欲望比较低，而且受表演能力限制，还难以在游戏中形成比较成型的“节目”，因此他们大多不太需要观众的支持，只要有供自己玩表演游戏的空间就可以了。这样，小班幼儿的表演游戏区就可以安排在主活动室之外，例如门厅、走廊、睡眠室等地方。如果安排在主活动室，则可以布置成半封闭状态。
2.表演区的背景布置要简洁明快，其画面内容是小班儿童能够理解的。小班幼儿初来幼儿园，对游戏环境和内容都比较陪生，。他们对区域游戏的理解首先是通过观察、模仿得来的。简单、形象鲜明的表演背景容易帮助小班幼儿进行模仿。
3.因小班幼儿的表演能力非常有限，致使表演内容比较贫乏，.因此表演区的游戏题材要经常更换，使不同类别和丰富多彩的表演道具能够吸引幼儿对表演活动的兴趣。同时，表演游戏区的背景也要相应做出适当调整。
·表演游戏玩具材料的提供
在表演过程中，教师引导幼儿自制材料，可投放纸张、剪刀、脱水、双面贴以及图书、节奏卡谱、响板、三角铁、铃鼓、服装、头饰、草帽、纱巾等。还应该根据幼儿游戏主题需要提供相应的辅助材料（例如蝴蝶的翅膀）。
类别
主要材料
辅助材料
A乐器类
1.小铃鼓 2.碰钟
3.手、脚摇铃 4.舞板
5.单响筒 6.木鱼（龙头梆子）
7.小鼓 8.沙蛋
9.钢管琴（或铝板琴）
小铃、自制沙锤、蛙鸣筒、棒棒糖鼓、雨声筒等
B视听设备类
录音机（CD机）
磁带（CD盘）
玩具话筒
自制话筒、自制录音（语言指令、动物叫声和音乐等）、回声筒
C道具类
舞台、故事场景、角色立体图
头饰、胸饰、服装、化妆用具
指偶、手偶、棒偶
纱巾、彩带、镜子、自制发饰、主题服装和道具、舞台背景、自制跳舞毯
D模型玩具
娃娃（50厘米左右男、女娃娃）
炊具：煤气灶、锅、铲、大勺、菜刀、勺子、奶瓶等
食品：布艺蔬菜
电器：电视机、电冰箱、洗衣机、电话
清洁工具：扫帚、簸箕、墩布等
医生工具：听诊器、注射器、温度计等
宠物玩具、毛绒玩具、丑娃娃（软娃娃）、彩泥、新鲜蔬菜根、茎、叶等
纸、布、笔
自制糖果、糕点、软包装饮料等
旧电话、旧听诊器、药盒、塑料药瓶等
储备箱
用于收纳某个主题有关的各种物品工具箱