人教课标版三年级数学下册第六单元认识年月日.doc

认识年月日教学设计南宾小学 刘成琼教学目标：1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：记住大小月及每月的天数。教学准备：自制课件，2011年年历、2012年年历、2017年年历教学过程：一、节日谈话，导入新课同学们，你们知道今天是几月几日吗？（学生回答）你是怎么知道的？生1：听妈妈说的生2：看日历知道的。 师：生活中每天都有很多事情发生，在一年中有很多值得纪念的重大节日，请同学们仔细观察（出示课件），你能在这张年历卡上找出你知道的有意义的节日吗？把你知道的跟同学们说一说。 （10月1日国庆节，6月1日儿童节.） 师：今天我们就来了解有关年、月、日的知识。 板书课题：年、月、日二、探究发现，学习大、小月。1、我们学习过的时、分、秒和今天要学习的年、月、日都是时间单位，所不同的是时、分、秒是表示较小的时间单位，年、月、日是表示较长的时间单位。有关年月日的知识，你已经知道了多少呢，谁来说一下？学生可能会回答：一年有365天，一个月30天，一年有12个月等等。同学们真棒，在我们的生活中存在着这么多有关年、月、日的数学知识，那么这些数学知识是不是正确的呢，今天这节课，我们就来验证一下。孩子们请想一下，我们在学习时、分、秒的时候，借助了什么工具来学习它？（钟表）那我们今天学习的年、月、日，我们应该借助什么工具呢？（年历）2、小小的年历，可藏着大学问，下面就让我们火眼金睛看年历。听好老师的要求： （1）观察自己小组的年历，填写在练习纸上的统计表中。 （2）仔细观察统计表，及时交流研究，将结论记录在练习纸上。3、小组汇报大部分小组已经完成了，那么哪些小组来说一下你们得到了什么结论呢？ 预设：一年有12个月；（其他小组得到了吗，这个结论是否正确？） 1、3、5、7、8、10、12月有31天；（跟你们发现的一样吗？） 4、6、9、11月有30天；2月有时29天，有时28天；2月的天数不是固定的4、 师生总结 （1）同学们得到了这么多的结论，老师把它们写在黑板上，刚刚有的同学说有的月份是31天，老师记不清了，谁再来说一遍？ 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，这些月份都是31天（板书） （2）刚刚有同学说有些月份是30天，那么哪些月份是30天呢？4月、6月、9月、11月，这些月份是30天。（板书） （3）那么还有一个很特殊的月份，它的天数是变化的，谁来提醒下老师？ 2月有的时候是28天，有的时候是29天。 （4）很好，那么我们来看一下，一年有12个月，我们把这12个月分成了几类啊？第一类是每月有31天，它们的天数最多，所以谁愿意来帮他们取个合适的名字？（大月，板书）第二类是每月有30天，谁来帮他们也取个名字（小月，板书），只有一个月份很特殊，有的时候28天，有的时候29天，那它是大月吗，那它是小月吗？（学生回答，我们刚刚取名字是按照天数来取名字的，31天的叫大月，30天的叫小月）。2月这个月份很特殊，我们习惯上把它叫特殊月或二月平。 （5）那么现在大家来一起数数看，大月有几个月呢，几个小月呢？一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。 5、记忆大、小月。 想和12个月交朋友，首先要记住它们。怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？ 同学们可以互相讨论一下，想一个好办法，如果实在想不出来，可以打开书本看78页。 （1）左拳记忆法 伸出你的左拳头，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外（课件展示） （2）看来左拳记忆法的确是个好方法，你们还有其它的方法吗？（儿歌记忆法） 教师说明：这里的“腊”是指十二月。 （3）老师再告诉大家一个记大小月的儿歌：出示儿歌：“要找大月你记住，7、8两月挨着数；7月以前找单数，8月以后找双数。” 学生读一读。理解记住这些大月后，其它除了2月就是小月。 师：我们已经知道了那么多记住大小月的方法，接下来给大家一分钟时间，用自己喜欢的方法记忆各月的天数。 6、现在我们来轻松一下，一年当中，肯定有一天是你最喜欢的，那就是你的生日。现在哪一位同学来跟大家说一说，你的生日是几月几日，那个月是大月还是小月？ 7、游戏活动 了解了一些同学的生日以后，我们一起来玩个游戏怎么样？ （1）玩一玩： 大月，男生起立；小月，女生起立！ 2月，为什么没有人站起来啊？ 二月既不是大月，也不是小月，是个特殊月，关于二月的有关知识我们下节课在继续学习。 8、大家的记性真好，那么现在老师又有问题了，一年有12个月，但是一年当中有多少天呢？ （1）同学们根据我们刚刚的统计表，选择一年，拿出我们的练习本算一算？有的同学算出来是365天，有的同学算出来是366天，是不是有哪位同学算错了呢？ 当2月是28天时，一年有365天； 当2月是29天时，一年有366天。 （2）请大家拿出2017年的年历，你能快速的知道，2017年全年一共是多少天吗？（2月有28天，全年有365天） 9、那么一年当中，有许多日子是比较特殊的，现在拿起笔来，在年历上圈出一个你喜欢的日子。 如果以后我们在生活当中遇到很重要的事情，可以拿起笔在年历上圈一圈，做一个标记，让年历真正成为我们生活的好帮手。 三、总结 那么到现在为止，这节课你到底学到了哪些知识呢？ 四、深化练习,拓展提高 现在，你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需要帮助的人呢？同学们都是热心的小朋友。淘淘又遇到困难了，让我们一起来帮助他吧。 1、 第一关 （1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个。 （2）大月每月（ ）天，小月每月（ ）天。 （3）五月份最后一天是在（ ）日。 （4）七月和八月两月共有（ ）天。 （5）三月份有（ ）天。 （6）11月份过了10天，还剩（ ）天。 2、 第二关 每个人的生日是哪一天？ 张华说：“我的生日比劳动节晚一天。” 王健说：“我的生日是教师节的前两天。” 李明说：“我的生日比国庆节晚五天” 3、第三关 淘淘在学习了年月日以后写了这样一篇日记，看看有什么不对的地方，帮他找出来。 2017年3月30日 星期五 晴 今天的数学课我们学了年月日的知识，我感到很有兴趣，我知道了每年都有365天，今年的1、2、3月共有90天，今天是3月30日，明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月，我最喜欢6月了，因为6月既有儿童节，也是我的生日，我的生日是6月31日。 经过大家的帮助，淘淘终于闯过难关了，为了表达谢意，淘淘托老师带给大家一点小礼物。 老师希望同学们能够珍惜时间，每一天都能学到新知识。 五、板书年 月 日一年有12 个月大月（31 天）：1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月-7 个小月（30 天）：4 月、6 月、9 月、11 月-4 个特殊月（28 天或 29 天）：2 月-1 个当2月是28天时，一年有365天；当2月是29天时，一年有366天。我观察的是（ ）年的年历1) 一年有（ ）个月2) 有31天的月份有（ ）3) 有30天的月份有（ ）4) 二月有（ ）天