五年级数学下册总复习教案：复习分数加、减法.doc

五年级数学下册总复习教案：复习分数加、减法第三课时：复习分数加、减法 教学内容：教材第132页期末复习第“15一20题。教学要求：1使学生进一步理解、掌握分数加、减法的计算法则，能比较熟练地进行分数加、减法计算。2使学生能比较熟练地进行分数和小数的互化，能正确地进行分数、小数混合加、减法和分数加减混合运算，并能根据具体情况采用一些简便算法。进一步提高计算能力。教学过程：一、揭示课题本学期的计算知识，我们主要学习了分数的加、减法。今天这节课，我们复习分数的加、减法。通过复习，要进一步理解和掌握分数加、减法的计算法则，能比较熟练地进行分数和小数的互化，能正确地进行分数、小数混合加减法和分数加减混合运算，并能进一步掌握分数加、减法的一些简便算法，进一步提高计算能力。二、分数加、减法计算1练习。4/9+7/9 2/5十3/15 5/8一3/8 5/6一3/4指名板演，其余学生做在练习本上。集体订正。提问：同分母分数加、减法怎样计算?为什么分子相加、减，分母不变?异分母分数怎样相加、减?异分母分数相加、减，为什么要先通分?在分数加、减法的计算过程中要注意什么?2做期末复习第15题。小黑板出示，指名口算。 结合第3、4组分别提问是怎样算的。3做期末复习第15题。让学生计算，填在课本上。小黑板出示，学生口答，老师板书。4小结。分数加、减法计算，只有分数单位相同，也就是分母相同的才能直接相加、减。分母相同了，只要把分子相加、减，分母不变。所以，异分母分数加、减法计算要先通分。计算的结果要注意能约分的要约分。三、复习分数、小数混合加、减法1分析期末复习第17题。让学生口头说明各题的运算顺序。2做期末复习第18题。提问；下列四题各有什么简便算法?指名口答怎样算简便，并说明理由。指出：在连加、连减或加减混合运算里，应用运算定律或规律，可以使一些计算简便。在以后的计算中，要注意看清题目，能简便计算的就用简便算法。指名板演，其余学生做在练习本上。集体订正。3做期末复习第20题。读题。指名学生板演，其余学生做在练习本上。集体订正，结合让学生说一说各是怎样想的，怎样算的。四、课堂小结这节课复习了什么内容?你能根据具体情况说一说各要怎样算吗?五、课堂作业：复习第16、19题3