部编版九年级语文上册期末试卷(带答案).doc

部编版九年级语文上册期末试卷（带答案）
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下面加点的字注音全都正确的一项是（ ）
A．闷热（mèn） 伫立(zhù) 擎天撼地(qíng)
B．酝酿(niàng) 炽热（chì） 锲而不舍(qiè)
C．馈赠(kuì) 栖息(xī) 颔首低眉（hàn）
D．狡黠(xiá) 稽首（jī） 忧心忡忡(chōng)
2、下列各组词语中书写全都正确的一项是（ ）
A．静谧 俯瞰 如释重附 刨根问底
B．娴熟 燥热 和颜悦色 交头接耳
C．磅薄 推搡 不知所措 名负其实
D．旁骛 箴言 娇揉造作 断章取意
3、请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）
A．该讨论要抓紧讨论，不要言不及义、推托扯皮。
B．深圳人才公园美不胜收，市民置身其中仿佛找到了诗和远方。
C．从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。
D．墙上挂满了名人字画,其实他什么也不懂,不过是附庸风雅罢了。
4、下列句子没有语病的一项是（　　）
A．为了丰富校园生活，学校采取了丰富多彩的读书活动，鼓励学生积极参与。
B．为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
C．通过一个月的考古发掘和整理，科研工作者获得约82000多件历史文物藏品。
D．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累新的知识。
5、下面句子中修辞手法不同的一项是（ ）
A．在文学家的笔下，祖国的山水就是一座艺术的殿堂。
B．月光下，整个西湖静谧、安详，好像半睡半醒着。
C．老师的话好像一股暖流，溶解了他心中的冰疙瘩。
D．书是最好的老师，随时随地能解答我的疑惑。
6、下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①他为官清廉，公务之余常利用时间读书，立志写一部通志，作为人们的借鉴。
②宋朝司马光出生于官宦世家。
③每当司马光需休息时，便枕着“警枕”，如此学习的结果，终于取得了成功，成为一位学问渊博的人。
④为了把握时间读书，他特意制作一个圆木枕头，枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动，它就会滚动，人也就惊醒了，可以继续研究学问，因此称“警枕”。
⑤他从小机智过人，勤奋好学，刚满二十岁即考上进士。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④
7、默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①有弟皆分散，____________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
②______________，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③欲为圣明除弊事，_______________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④晨起动征铎，_____________。(温庭筠《商山早行》)
⑤____________，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑥金樽清酒斗十千，____________。[李白《行路难》(其一)]
⑦苏轼《水调歌头》中的“___________，___________”表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(2)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》后四句。

二、文言文阅读。（15分）
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
————选自《出师表》
（乙）包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。
旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大垄中。不从吾志，非吾子若孙也。”
————(节选自《宋史·包拯传》）
（注）①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。
1．解释加点词的意思。
(1)此悉贞良死节之臣
(2)先帝不以臣卑鄙
(3)率取数十倍以遗权贵
(4)平居无私书
2．下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是 ( )
A．此先汉所以兴隆也 所以然者何？水土异也（《晏子使楚》）
B．而未尝不推以忠恕也 而能以天下事为己任（《赵普》）
C．故人亲党皆绝之 当余之从师也（《送东阳马生序》）
D．奉命于危难之间 刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
(2)拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
4．阅读（甲）（乙）两文，回答问题。
(1)（甲）文第2段主要追叙了什么内容？请简要概括。
(2)两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要 ，包拯告诚后世子孙要 。（各用一个4字短语回答）
(3)请用（甲）文中一个词（短语）概括包拯这个人物形象。

三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下文，回答问题。
你好，舒克
①学生时代，你身边一定出现过一些“小明星”，他一出场就自带音效与光环，深受大家的喜爱与欢迎。
②比如舒克。舒克这外号来得并不光彩，他又小又瘦，还有些驼背，两边额骨高高凸起，把原本就不大的眼睛挤在一块儿，跟俩绿豆似的。一次公开课上，老师让我们用成语来形容身边的人，记不清是谁在描述舒克时大喊了一句“贼眉鼠眼”，全班哄堂大笑。舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子说道：“小老鼠多可爱呀！《舒克和贝塔》大家看过吧?不如大家以后都叫我舒克如何?”欢呼声中，舒克赢得了颇好的人缘。
③从一年级到六年级，舒克都十分“吃香”，他是公认的开心果，人们提到他时，总会笑容满面：“他是个性格超好的人！”一下课，大家都挤在他小小的角落拿他打趣：踩高跷似别扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直视的数学成绩，以及他那因高烧而有些痴傻的姐姐……舒克都是来者不拒，照单全收，笑容欢脱得像下水的鸭子，让我们很满足。直到上课铃响起，人群才恋恋不舍地散开。
④一天，女班长丢了班费，有捣蛋鬼扯着嗓子号了一句：“舒克，是不是你偷的?你长得太像小偷了！”我们捂着嘴笑得肚子疼，女班长突然弹簧似的跳起来，不知道哪里来的力气，一把推开舒克，把他书包里的东西一股脑稀里哗啦地倒在地上。我们被班长无心却疯狂的举动吓得不清，舒克盯着满地的狼藉，呼吸非常急促，全身颤抖，像一只惊慌的田鼠。好一会儿，他才挠去粘在脑门上的头发，露出招牌式大笑：“小事小事，舒爷不在乎。”“哇哦，酷毙了！”“舒爷真帅！”我从来没有见过比舒克还要大度、风趣的人，我们又继续嬉闹开来。
⑤事情结局是这样的：班主任在批改作业时，发现女班长夹在作业本中的班费，将真相公之于众。女班长喜极而泣，大家鼓掌喝彩，为舒克的大度喝彩。
⑥傍晚，我打扫完卫生，校园里空荡荡的，空气被夕阳染成很好看的糖果色，浮动着甜蜜的芬芳。经过后花园时，我看见一个熟悉的身影，弓着背，像样树上的那种虫子。他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子，由于太过用力，整个人好多次几乎都要撞到墙上。风把杨树吹得飒飒响，叶子把他的声音剪得支离破碎.他的嘴唇高速运转着，像阴天露出水面拼命呼吸的鱼。
⑦我捂着嘴巴，恐惧、惊慌、失望与愤怒涌上心头，眼前的舒克让我感受到极大的欺骗与侮辱。在天真无那的年纪，一个人竟可以披着狼皮伪装得如此滴水不漏，当我们为他精彩的“表演”手舞足蹈、欢呼喝彩时，他像一个技巧高超的演员蔑视了全世界。
⑧小时候，我见过一只蜜蜂把正在结网的蜘蛛打落在地，蜜蜂扬扬得意嗡嗡直飞，下一秒被前方的蜘妹网兜头裹住。舒克轻易地将我们一网打尽，也轻易地摧毁了我们对他所有的好感与期待。自从舒克的真面目被揭穿后，原先热闹的人群一哄而散，他依旧坐在最后排，只有每天早晨八点钟，阳光透过窗前的梧桐树洒下一道朦胧的光线，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐着稍纵即逝、无法触及的光晕，身子越缩越小，如陨落的行星，在我们的视线里彻底暗淡下去。再也没有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老师在课上偶尔会点名：“林松，你起来回答一下这个问题。”
⑨孩子们的社会改朝换代得飞快，一个王朝覆灭的同时，另一个王朝会如日中天地兴起，我闭上眼睛跟着大部队往前走，没有人会留意废墟上曾经有过怎样欢乐的景象。
⑪后来，我不经意间碰见过许多“舒克”：白日里大大咧咧却在半夜泣不成声的室友、左右逢源仍孤身一人去医院的邻家女生……他们像《月亮与六便士》里的戴尔克·施特略夫，一方面造物主把他制造成一个笑料；另一方面却又拒绝给他迟钝的感觉，他只好暗暗把坏情绪打包，收拾干净，还给世界一个无懈可击的模样。我不忍心惊醒他们的秘密，也不愿意轻易附和喧嚣的人群。
⑫我终于学会宽容，学会谅解当下“舒克”的无奈，而在公正如法官的少儿时代，面对舒克，我的尚方宝剑落下时却从未有过半点儿犹豫。每当我忆起这个瘦弱的男孩时，比起那个愤怒、倔强的背影，在我梦境里出现更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我们。在自尊心大于天的年纪，他如此小心又快速地把情绪打扫干净，用不符合年龄的成熟与忍耐，脱口秀似的轻松地来一番自朝。可能对他来说，无意间租借了大把的友谊，便想倾尽全力来守护这份来之不易的同学之情。
⑬其实，舒克何曾伤害过他人?
⑭他本来灿若星辰，一场梦的时间，突然就坠落了，沦为烟火里的一粒尘埃，可是谁又可以一直做天边的北斗星呢?
1．文章记叙了一个怎样的故事?请你用简洁的语言概括一下。
2．结合上下文，品味下面句子中加点的词语，简要分析其作用。
（1）舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子。
（2）他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子。
3．文章主要写了舒克的人物形象，请分析一下这个人物形象的特点。
4．从全文看，最后一段在结构上和内容上各有什么作用?
5．文中的“舒克”，生活中我们经常会遇到，他们总是令我们关注，令我们永生不忘，请说一段话来表达对他们的看法。
2、 晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
1．通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。
①    →回忆母亲重视读书→②    →母亲去世→③ 
2．按要求品析语言。
(1)泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。(品析加点词语)
(2)栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。(从人物描写的角度赏析)
3．选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？
4．文章题为“晒书”,却详写了我与母亲一起读“小记”的事,有什么作用？
5．作者爱读书、藏书，书也像阳光一样照进作者的心灵，可见，阅读对一个人的成长有着多么重要的作用啊，请写出一句完整的关于书或读书的古诗文名句。

四、写作题（40分）
我们生活中可能遇到难忘的经历，有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不在胆怯，大胆面对；不在放弃，咬牙坚持；不在沉沦，奋力拼搏……
请以“我不再▁▁▁▁▁▁▁ ”为题目，写一篇作文。
要求： ①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
参考答案：

一
B
B
C
B
B
B
(1)①无家问死生②三年谪宦此栖迟③肯将衰朽惜残年④客行悲故乡⑤野芳发而幽香⑥玉盘珍羞直万钱⑦但愿人长久，千里共婵娟
(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
二
1．①为...而死 ②身份低微，见识短浅 ③给予，送给 ④书信
2．C
3．（1）在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命。
（2）包拯打开正门，使（告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。
4．（1）先帝知遇之恩（或三顾茅庐）诸葛亮以身许国（或临危受命）
（2）亲贤远佞 廉洁自律 （3）贤臣（或贞良死节之臣）
三
1．学生时代的舒克极其善于伪装，欺骗了所有的同学，引发了“我”对人际交往的感悟。
2．（1）运用神态描写，生动形象地写出了舒克莫名被冤枉的惊讶与无奈时的情态。
（2）运用动作描写，逼真地写出了舒克在发泄情绪时失控的情形，为下文写同学们认 识他的真面目而疏远他作铺垫。
3．舒克是一位又小又瘦的同学，是同学的“开心果”，大度洒脱能让忍耐；善于伪装，内心封闭让人难以理解。
4．结构上：总结全文，呼应题目。内容上：表达感悟，深化主旨，表达对“舒克”这类人的理性思考，增强了文章的感染 力。
5．面对人生的种种压力，成长经历中的种种挫折，生活中的种种不幸，有许多人选择了 伪装和自我逃避，有了一些伪装的面具，不愿意敞开心扉。面对他们，我们要学会理解和宽容，给予他们更多的关心和爱，让他们走进温暖的大集体，放下思想包袱，感受人间的爱。
1．①回乡看到母亲晒书 ②我与母亲读“小记”③我睹物思人
2．（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。
（2）通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。
3．写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。
4．详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。
5．示例：读书破万卷，下笔如有神。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但使书种多，会有岁稔时。问渠那得清如许，为有源头活水来 。
四

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