小学数学北师大三年级《分一分》.doc

小学三年级数学下册 第五单元 认识分数 第一节 分一分一、 教学内容北师大版小学数学教材三年级（下册）第5355页。二、 教学目标1、 结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，会认、读、写简单的分数，知道分数各部分名称，体会分数的作用。2、 会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3、 培养学生观察、思考以及自主探索精神，培养学生观察能力和操作能力。三、 教学重难点1、 理解分数的意义，会读、写简单的分数。2、 会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。四、 教具学具长方形、正方形、圆形等图片，课件。五、 教学过程 创设情境，导入新课。师：今天老师带来4个苹果，准备奖励作业优秀的两位学生，每人分几个？有几种方法？生：第一种2和2；第二种1和3；师：同学们同意哪种分法？生：每人分2个。师；老师手里有2各苹果，平均分给两个小朋友，每人分几个？生：每人分1各。师：老师手里有1个苹果，平均分给两个小朋友，每人分几个？生：每人分半个。师：同学们讨论一下，你能用什么方式来表示“一半”呢？ 探索交流，解决问题。认识二分之一，感受分数的意义。师：这个数就是今天我们要认识的分数，把一个苹果平均分成2份，其中的一份就是这个苹果的1/2,那么另外一份呢？生：1/2师：要找到二分之一，必须怎样分？(平均分)。折一折：师：老师刚才给每人发一张长方形纸，请你对折两次，分成了几部分？各部分有什么特征？（出示课件，得到不同的分数）认识1/4,2/4,3/4,4/4、是分数。认识分数各部分的名称和读法、写法。板书：1是分子、/是分数线、4是分母，读作四分之三。师：仔细看老师写一个分数，您们发现了什么。（课件出示内容） 巩固练习师：智慧老人看到你们学得不错，给你们带来几道题，有信心作对吗？练一练的第1题。（出示图片）学生独立完成，集体订正。练一练的第2题。（出示图片，根据已给的分数，涂上颜色） 课堂小结：师：今天同学们表现的真棒！