小学数学人教一年级两位数减一位数(不退位).docx

两位数减一位数（不退位）一、教学目标1、使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法；经历两位数减一位数和整十数的计算方法的形成过程。2、学会用竖式计算两位数减一位数的不退位减法，能正确进行计算。3、培养学生观察能力、口头表达能力、推理归纳能力、发散思维能力。二、教学重点：理解并掌握两位数减一位数和整十数的口算方法，并能正确计算。教学难点：理解“相同数位上的数才能相减”的算理。三、教学过程：(一)、复习准备1、口算我最棒说一说你是怎样计算的36236201881752、对口令练习（1）、计数器从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ）（2）、54是由（ ）个十，（ ）个一组成的。54=50+（ ）（3）、68是由（ ）个十，（ ）个一组成的。68=8+（ ）（4）、99是由9个（ ）和9个（ ）组成的。99=9+（ ）(二)学习新课1、导入新课，小猴摘桃。出示情境图，读一读。我一共采了28个桃,现在只剩下6个。吃了多少个桃?怎样求出吃了多少个桃？2、教学：286=_（PPT演示）师：我们拿出28根小棒，去掉6根看看还剩多少根？(从28根小棒中去掉6根，先从8根单根的小棒中去掉6根，整捆的没有变还是20根，把20根和2根合起来是22根)师：结合操作过程，我们看352应该先算5减2，也就是个位上的数和个位上的数相减，再用30加3得33这个过程大家都明白了，谁能用上先算再算比较简单地说一说。（先算8-6=2，再算20+2=22）加法可以用竖式计算，那么减法也可以用竖式计算，我们一起来学习一下减法竖式。板书：笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。（三）、实践应用，巩固练习1、用竖式计算2、我有46张画片，给你4张后，还剩多少张画片？（四）、同学们都非常的聪明，下面让我们一起进入智慧城堡吧！1、判断。(对的打，错的打)2、湖边原来有27只船。划走了一些还剩5只。划走多少只?3、体育室里有45个足球，借走一些后,还剩2个。借走多少个?4、填表。计算减法。5、练一练6、扩展创新。（五）、归纳总结这节课你学会了什么？笔算减法要注意什么？