部编版小学六年级上册期末语文培优试卷测试卷(含答案).docx

部编版小学六年级上册期末语文培优试卷测试卷（含答案）
1．读拼音，写汉字。
天yá     泛làn    草píng    和ǎi    bài 年 dǒu峭
2．下列加点字注音完全正确的一项是（       ）
A．威风凛凛（lǐn）       蜷缩（juǎn）       颓然（tuí）
B．缝隙（féng）       呻吟（shēn）       单薄（bó）
C．逃窜（cuàn）       山涧（jiàn）       琴弦（xián）
D．参差（chā）       伶俐（lín）       一缕（lǚ）
3．下列词语书写全部正确的-一组是（       ）
A．澄碧       目的地       天籁之音       斩钉截铁 B．慷嘅       后脑勺       惟妙惟肖       技高一筹
C．缝隙       湿淋淋       轻歌慢舞       一望无际 D．清幽       软棉棉       黄钟大吕       忘乎所以
4．下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（       ）
A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
D．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．我生长在戏剧之家，京剧对我一点都不陌生。
B．桑娜和渔夫无论自己受苦，都要收留西蒙的两个孩子。
C．看了《长津湖》这部电影，都留下了深刻的印象。
D．最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再次发生。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（       ）
A．祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？
B．沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士，准备手术。
C．他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
D．《祖父的园子》这篇课文选自萧红的《呼兰河传》。
7．综合实践。
你想买一双滑冰鞋，妈妈不同意。你怎样才能说服妈妈支持你的想法？
____________________________________
8．根据课文内容填空。
（1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“黑云翻墨未遮山，____________”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“____________，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出江南春光的明媚；读到刘禹锡的诗句“____________，浪淘风簸自天涯”时，我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。
（2）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨：“_____________，____________。”（写含有“月”的句子）辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵：“___________，清风半夜鸣蝉。”
（3）边防部队某连队需要一则宣传标语，来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言：“祖宗疆土，当以死守，______________。”
9．按要求填空。
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人__________游览____________________写下的诗篇，其中“____________________，____________________。”两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。《宿建德江》诗人触景生情，“____________________，____________________。”两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。同为写景诗作，《西江月·夜行黄沙道中》词人__________，则给我们描绘了一幅____________________美好画面，其中“______________________________，______________________________。______________________________，______________________________。”这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。
（2）刘禹锡的《浪淘沙（其一）》“____________________，____________________。”两句，诗人借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。杜牧的《江南春》前两句：____________________，____________________。写出了江南春光的声色之美。唐代诗人孟浩然的《过故人庄》是田园诗中的佳作，最后两句：____________________，____________________。以重阳节再相聚，表达了与友人言有尽而这无穷的深厚情谊。
阅读下面文章，完成问题。
新的发电形势
①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2cm，直径约1/7000纳米的碳纤维制成的，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应的。这种人体生物电池在37℃，pH值为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤此外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡，利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要装在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、微型发电机等供电。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，将会为我们的社会节约更多的能源。
10、“利用矿物燃料进行发电”这一发电方式存在的弊端是：_____________、______________、______________。
11、短文介绍了_________________、_________________________和_____________三种利用人体生物能发电的形式。
12、短文第④段运用的说明方法是_________________，其具体说明____________。
13、为什么说“人体能源可以说取之不尽，用之不竭”？
____________________
14、读了这篇短文，你想到了什么？
____________________
阅读下面文章，完成问题。
从心所欲不逾矩
少时，父亲就经常教育我们兄弟：“一定要把字写好！”人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。为了说服我们，父亲还举过很多例子。
我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋詩写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是，我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。于是众人刮目相看。
我这先祖，有一年去青州为某大户人家写匾。因东家招待不周，心中郁闷。只写了三个字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。我那先祖却礼数次后，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。”果然在家中写的第四个字，与另外三个字风韵、气势、大小丝毫无差。
时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小统一？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”“靠”是我故乡的土语，大意是 。也就是孔夫子所说的“从心所欲不逾矩”。很可惜，现在已找不到我先祖所写的字了，因而也就无法领略他写得到底有多好。尽管我没能在书法方面下功夫，但我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一笔好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。
15、文章回忆了两件事，其中略写__________________（事） ，详写___________________（事）。
16、第二自然段写到我那位先祖在一旁冷笑，联系上下文描述先祖当时的心理活动
17、下列说法错误的一项是（          ）
A．作者回忆了先祖的两件事情，让我们感受到书法这一传统文化的魅力
B．为了说服我们父亲举过很多例子，这句话起到了引出下文的作用
C．先祖却礼数次，还不愿意坐车到青州补血一致，真是傲慢无礼
D．结合上下文推断，第四节中靠的意思是经过长期训练，手上已经有了感觉
18、联系上下文，注意带点部分体会句子的表达效果．
我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。
____________________________________________
19、联系全文，联系结合生活实际，请从写字和做人两方面谈谈你对本文的理解。
____________________________________________
20．习作
题目：有你，真好
要求：（1）表达真情实感。
（2）把事情写具体。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
（4）至少500字。
【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“涯、滥、蔼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
解析：C
【详解】本题考查对字音的辨析。
A．有误，蜷缩（juǎn）——（quán）。
B．有误，缝隙（féng）——（fèng）。
C．正确。
D．有误，参差（chā）——（cī），伶俐（lín）——（líng）。
3．A
解析：A
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．正确。
B．慷嘅——慷慨。意思：志气昂扬；大方而不吝啬。
C．轻歌慢舞——轻歌曼舞，轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。
D．软棉棉——软绵绵，（形）①形容柔软。［反］硬邦邦。②形容软弱乏力。
4．B
解析：B
【详解】本题考查修辞手法。
A项：“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”运用了比喻的修辞手法。
B项：“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话写出了水位不断上升，形势越来越来紧张。“窜”写出水上涨十分快。“放肆地舔着人们的腰”，运用了拟人的写法，把灌水疯狂凶猛的样子写得淋漓尽致。
C项：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”这是比喻句，把小小的花苞比作衣襟上的盘花扣。
D项：“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”运用了比喻的修辞手法， 说明观看开国大典的人数很多，典礼空前盛大，更表达出人民对于新中国建立的喜悦和爱戴，对共产党的拥护！
5．D
解析：D
【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。
A项中，词序混乱。应将“京剧”与“我”换位置。
B项，关联词运用错误。将“无论……都……”改为“即使……也……”
C项成分残缺，在“都”前加“我们”。
6．B
解析：B
【详解】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。
标点符号的用法：
逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。
问号：用于有疑问语气的句子末尾。
冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。
引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。
括号：用于行文中注释性的话语。
书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。
顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。
省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。
破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承等。
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
故选B。
7．妈妈，我想买一双滑冰鞋，做完作业后去滑冰，既可以锻炼身体的协调性和灵活性，又不会影响学习。请您同意我买一双滑冰鞋吧！
【详解】本题考查的是语言表达。
结合题干的要求进行分析，首先明确题干中要说服妈妈支持“我”买滑冰鞋，可以简单陈述滑冰鞋的好处有哪些，如果买了滑冰鞋可以帮助“我”哪些事情，最后语言恳切，请求妈妈同意买一双滑冰鞋。注意语言完整流畅， 不要写错别字即可。
8．     白雨跳珠乱入船     千里莺啼绿映红     九曲黄河万里沙     野旷天低树     江清月近人     明月别枝惊鹊     不可以尺寸与人
【详解】（1）此题考查学生诗词识记默写能力。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的《江南春》全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（2）此题考查学生诗词理解识记能力。
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（3）此题考查学生名人名言的识记默写能力。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。摘自《宋史·列传·卷一百一十七》意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
9．     苏轼     杭州西湖     卷地风来忽吹散     望湖楼下水如天     移舟泊烟渚     日暮客愁新     辛弃疾      江南山村盛夏月夜     明月别枝惊鹊     清风半夜鸣蝉     稻花香里说丰年     听取蛙声一片     如今直上银河去     同到牵牛织女家     千里莺啼绿映红     水村山郭酒旗风     待到重阳日     还来就菊花
【详解】本题考查诗词默写。
（1）本句出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，描写了诗人游历西湖时的场景。全诗是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
其中后两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。
本句出自唐代孟浩然《宿建德江》，全诗是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思是：把小船停靠在烟雾弥漫的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
其中前两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。
本句出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，为我们描绘了一幅明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，江南山乡夏夜的优美画面。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。
（2）本句出自唐代刘禹锡《浪淘沙（其一）》，全诗是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
其中后两句借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。
本句出自唐代杜牧《江南春》，全诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。前两句意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。写出了江南春光的声色之美。
本句出自唐代孟浩然的《过故人庄》，全诗是：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。后两句意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
10、     效率低     大量热能被浪费     污染严重
11、     利用化学能发电     利用重力势能发电     利用热能发电
12、     举例子     利用人体重力势能进行发电的形式
13、因为人体每天都在活动，活动过程中所产生的能量也就一直存在。
14、人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。
【分析】
10、考查文章内容理解。
结合第一段“目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。”可知答案。
11、考查概括文章内容。
第二、三段主要介绍了利用人体的化学能发电，第四段主要介绍了当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。第五段主要介绍了人体生物能中的热能也可被利用。
12、考查说明方法。
用美国一家公司的事例说明人体生物能发电还有其他形式，这是举例子的说明方法。举例子的说明方法的作用是更有说服力，更具体的说明利用人体重力势能进行发电的形式。
13、考查句子的理解。
“取之不尽，用之不竭”指拿不完，用不尽。形容非常丰富。指的是人体每天都在活动是不停的，活动过程中所产生的能量也就一直存在。
14、考查开放性题。
从人体能源的丰富、无污染和节约其他能源的角度作答即可，答案不唯一，言之有理即可。
C
解析：15、     先祖参加县太爷的社饮受到慢待，后一展书法技艺，令众人刮目相看     先祖为青州某大户人家写匾，因其招待不周只写了三个字，待东家厚礼上门，才在家中写出第四个字，与另三个字风韵、气势、大小丝毫无差
16、哼，打量我衣衫破旧便如此慢待我，我倒要看看你们腹中是否同身上一样锦绣辉煌，待会儿便叫你们见识我的本事！
17、C
18、运用动作描写，通过“甩、捉、蘸、挥洒”等一系列动词，生动的将先祖在粉壁上挥毫泼墨的场景展现在读者眼前，表现了先祖书法技艺的精湛。
19、写字：通过长期的练习，书法达到炉火纯青的程度，不论是在纸上还是墙壁上，抑或是隔着远距离补写，都能够驾轻就熟、举重若轻，是谓“从心所欲”。
做人：身具傲骨，贫贱不移，面对乡绅大户不折节弯腰，坚持自己做人的原则，是谓“不逾矩”。
【解析】
15、本题考查文章主要内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。
文章主要回忆了与先祖有关的两件事，第②段写了先祖去参加县太爷举办的社饮，因为衣衫破旧而受到怠慢，后来县太爷令众乡绅赋詩写字，先祖一展书法技艺，令众人刮目相看。此为略写的事情。
文章第③段写了先祖去青州为某大户人家写匾时，因东家招待不周，心中郁闷。只写了三个字，便说说自己呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。后来东家备厚礼多次来请先祖，先祖终于答应将那剩下的一个字写完。东家请先祖上车，先祖却说写一个字不用跑那么远，于是先祖在家中写出第四个字，与另三个字风韵、气势、大小丝毫无差。刺猬详写的事情。
16、本题考查人物心理活动的分析。
要先弄清楚先祖的性格特征，理解清楚他这一人物形象，据此来揣测其心理活动。由先前先祖因衣衫破旧被怠慢“因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待”，而后“酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字”可知，先祖写得一手好字，现在到了先祖大显身手的时候。所以“先祖在一旁冷笑”时的心理活动应该是到了自己展示本领的时候了，一定要让那些以貌取人的人刮目相看。
17、本题考查文章内容的理解与分析。
A正确。本文作者回忆了先祖的两件事情，一是先祖参加县太爷的社饮受到慢待，后一展书法技艺，令众人刮目相看；二是先祖为青州某大户人家写匾，因其招待不周只写了三个字，待东家厚礼上门，才在家中写出第四个字，与另三个字风韵、气势、大小丝毫无差。让我们感受到书法这一传统文化的魅力。
B正确。“为了说服我们父亲举过很多例子”这句话的作用是引出下文写有关先祖的事情。
C错误。先祖却礼数次，还不愿意坐车到青州补写一字，并不是说明先祖傲慢无礼，先祖“却礼数次”是因为东家招待不周在先，说明先祖身具傲骨。“不愿意坐车到青州补写一字”是因为先祖书法技艺精湛，在家也能写出第四个字。
D正确。“他已经把手‘靠’死了！”的意思是先祖经过长期训练，先祖的手已经有了感觉，“靠”是父亲故乡的土语，意思是经过长期训练，手上已经有了感觉。
18、本题考查句子的表达效果。
这句话运用的是动作描写的手法，“甩、捉、蘸、挥洒”写出了先祖写字时的一连串动作，说明先祖在粉壁上挥毫泼墨时非常流畅，表现了先祖书法技艺的精湛。
19、本题考查文章主旨的理解。
本题要从写字和做人两方面来理解。“从心所欲不逾矩”的意思是跟随自己的心意，并且做任何事情都不出规矩。
由文章第①段“父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好”和第④段“   时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”可知，写字需要通过长期的练习才能达到炉火纯青的程度，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好，不论是在纸上还是墙壁上，抑或是隔着远距离补写，都能够驾轻就熟、举重若轻，此为“从心所欲”。
文章第③段写了先祖因为东家的招待不周，于是只写了三个字便借口离去，后来东家备厚礼来请，先祖却礼数次后，终于答应将那剩下的一个字写完，可以知道在做人方面，先祖身具傲骨，贫贱不移，面对乡绅大户不折节弯腰，坚持自己做人的原则，此为“不逾矩”。
20．有你，真好
       在一次语文测验中，我拿着得了65分的卷子，心情低落极了，也不理人。或许觉得太伤心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣着。这时的你犹如天使一般，降临在了我的身旁。你安慰我，鼓励我，帮助我改正出错的题，认真地复习。终于，在这次的测验中，我取得了优异的成绩。我看着卷子，高兴极了。心里默默地对你说：有你，真好！
       有你，真好！
       在班级里，我是一个“马虎小姐”，常常不是忘带铅笔，就是忘带了笔袋。而作为同桌的你，总是无微不至地帮助我。在一次数学测验中，我忘记写名字了，结果被老师好好地“教育”了一顿。那时，你便向我说：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？诺，这个是备忘录，你把每天该记的作业，上课用的书，全记好了。如果这样你还忘了，看我不轻饶你！”那只是一个小小的本子，却令我发生了不可思议的变化--我不再马虎了。我感激地抱住你：有你，真好！
       有你，真好！
       一次外出野炊时，我不小心被火烧伤了，疼得哇哇直哭。而你却冷静地替我消肿，包扎，你长长地吐了一口气，笑眯眯地看着我：“哦，你不要哭了，看你哭的像一只小花猫，哈哈。”说完，你便哈哈大笑起来。“不理你了。”你见我生气了，便拿着毛巾到小河边，回来后让我擦脸。此时，我的心里像吃了蜜一样。有你，真好！
       现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你：无论在什么时候，什么地方，有你，真好！
【详解】本题为命题作文，要求以“有你，真好”为题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的老师、同学，或事物，让你觉得拥有他（她或它）是如此的美好。此时你最想和他（她或它）说些什么？“你”不是陪伴一瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性；还有就是这“好”字，“有你陪伴”的好处应该明确地在文中反应出来，读者应该能够在第一时间内感受好处，体会出情感来；最后就是要注意这个人称“你”，要使全文与“你”相符，不要出现人称牵强的现象。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。