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二年级语文上册期中测试卷(可打印)
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音写词语。
bō wén hǎo xiàng jǐng sè bì lǜ
chū sè hé shuǐ liàn liàn bù shě
二、 写出下列形近字的词语。
咏(______) 柳(______) 泥(______) 绝(______) 裁(______)
泳(______) 迎(______) 呢(______) 艳(______) 栽(______)
三、 看一看,填一填。
1.“皮”字共有(______)画,第二笔是(______)。
2.“言”字是(______)结构,部首是(______)。
3.“事”字是(______)结构,部首是(______)。
4.“弟”字是(______)结构,部首是(______)。
5.“爪”字是(______)结构,部首是(______)。
四、 谁和谁可以做朋友呢?连线
陡峭的 头发 扯着 田地
乌黑的 山峰 违抗 院子
秀丽的 枝叶 灌溉 嗓子
茂密的 红领巾 开满 命令
可爱的 风光 放声 生产
鲜红的 小狗 恢复 大笑
五、 选词填空。
象 像
1.爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不(______)我们想(______)的那么遭。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
仍然 忽然
2.(______)雷声大作,下起了大雨。
3.那双袜子补了又补,雷锋叔叔(______)穿着,不肯丢掉。
感动 感谢
4.抗日英雄的事迹深深(______)了我。
5.老大爷紧紧地握住了杨老师的手,连连表示(______)。
六、 读一读,填一填。
(____)(____)古迹 (____)气(____)现 害群之(____)
(____)(____)水秀 (____)风(____)雨 漏网之(____)
七、 我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中)
例:我觉得喜鹊会跟我说话。(常常)
常觉得喜鹊会跟我们说话。
1.小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的)
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2.路的一边是田野。(葱葱绿绿的)
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3.沙滩是我们的天地。(快乐)(海边)
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4.花骨朵儿长大了。 (渐渐地)
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八、 阅读短文,完成练习。
爱迪生救妈妈
爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意。有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年,爱迪生才七岁。一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上直打滚。太阳快落山的时候,医生终于来了。一检查,原来妈妈需要马上做手术。可是上医院已经来不及了,医生决定在家里做手术。
医生看了看房间说:“房间里光线太暗,没办法做手术。”大家急得团团转。
突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气,斥责道:“什么时候了,还玩!”爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚(jù)在一起,病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟,医生也露出满意的笑容。
手术做得很成功,妈妈得救了。医生夸奖爱迪生,说:“今天多亏了你这个小家伙,你真是个聪明的孩子!”
1.照样子,写一写。
明晃晃 ______ ______
2.请在短文中找出下面词语的近义词。
经常——______ 称赞——______
3.爱迪生是用______把光聚到了一起,使房间明亮了起来,从而让医生完成了手术,最后,医生夸他是一个______的孩子。
4.从爱迪生救妈妈的故事中,我们明白了( )
A.遇到问题时要保持冷静。
B.遇到问题时,要学会多动脑筋,想办法,这样才能解决问题。
九、 看图写话。
要求:请仔细观察下面的图片,看看图中都有谁,他们在什么地方,在做什么,心情怎么样。把你看到的、想到的结合起来,编成一个小故事,写在横线上。
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参考答案
1、波纹 好像 景色 碧绿 出色 河水 恋恋不舍
2、咏叹 柳树 泥巴 绝望 剪裁 游泳 欢迎 好呢 鲜艳 栽种
3、5 丿 独体 言 独体 一 上下 丷 独体 爪
4、
陡峭的 山峰 扯着 嗓子
乌黑的 头发 违抗 命令
秀丽的 风光 灌溉 田地
茂密的 枝叶 开满 院子
可爱的 小狗 放声 大笑
鲜红的 红领巾 恢复 生产
5、像 象 忽然 仍然 感动 感谢
6、名 胜 神 活 马 山 清 和 细 鱼
7、一棵绿油油的小柏树栽好了。 路的一边是葱葱绿绿的田野。 海边沙滩是我们的快乐天地。 花骨朵儿渐渐地长大了。
8、
1. 白花花 胖乎乎
2. 常常 夸奖
3. 镜子 聪明
4.B
9、示例:春天到了,微风吹拂。草地绿油油的,小朋友们都在草地上玩耍,有骑自行车的,有唱歌的,有睡觉的,还有放风筝的,大家都很开心。
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