三年级语文上册教学知识能力结构图.doc

二年级语文上册教学知识能力结构图拼音：一、多音字： 课文中：分 背 转 着 空 冲 和 扇 系 当 还 行 散 盛 宿 二、易错的字音：1、鼻音与边音：劳 浪 闹 泪 能 农 扭 拦 乱2、前鼻音与后鼻音：今 轻 真 兵 伸 信 音 经 请 静 清 梦 亲等 虹 醒 惊 盯 丰 并 病 农 能 民 灯 扔 邻 穷 顶 引3、平舌音与翘舌音：真 松 菜 穿 紫 捉 桌 闪 伸 直 冲 采 处 着 收 丛 而 左 吹 专 数 重 祖 常 丑 众 除 丝 彩 尺 摘 初 虽 壮 神 治 4、方言音：梦、俩、咱、吃汉字：一、会认376个字，会写216个字。二、易混淆的字：1、级极弟第吗妈请清睛晴抱报爪瓜刚钢俩两出处变弯休体从丛捡脸鱼渔退腿低-底 对-队 气-汽 组-祖2、语文乐园。三、查字典：1、音序查字法；2、部首查字法。词语：一、每课词语库的词语，能认会理解会用二、特色词语：1、意思相近或相反的词；2、AABBABACABB3、四字成语4、谚语5.的和地及得的词句子：一、日积月累：1、文章中的优美词句段2、古诗名句二、特殊句：被字句、把字句、反问句、比喻句、 拟人句。三、标点：1、逗号、句号、冒号、引号、感叹号、顿号2、引用人物语言四、在句子中理解词的意思：1、一字、一词多义2、理解古诗中重点词语的意思3、理解词语的方法查字典、联系上下文理解阅读：一、主要内容二、受到启发，懂得的道理、体会三、中心句，特别是总分写法中的总起句、分总写法中的总结句四、1、根据课后提示回答问题2、每课课后问题3、提有价值的问题五、背诵语文生活小练笔：一、我是导游二、家庭趣事三、写信四、秋天的图画五、我的小制作六、节约用水七、小小辩论会八、了解春联课外阅读：开始走近故事、古诗，阅读量在10万字以内。