一年级语文教学设计.docx

一年级语文菜园里教学设计孤山九年制学校 张蕾教学目标：1.看图、识字。2.能正确、流利的朗读课文，认识一些蔬菜及它们的特点。重难点：了解蔬菜特点。教学过程：一、买菜1.歌曲买菜导入。2.设问：这些蔬菜长在什么地方？引出课题，齐读。二、认菜（一）认菜名1.说说你都带了什么菜？引导说的时候赵出蔬菜对应的名称2.师出示蔬菜，学生找对应词卡。3.猜谜语，找词卡。4.PPT出示本课词语、生认读。（二）了解蔬菜特点1.初读课文，整体感知内容。2.选择方法找出蔬菜的特点。自己观察蔬菜。读课文中的句子。图片与课文对照，同桌互相交流。2.反馈交流选自己喜欢的句子读一读，说说读完后你发现的特点。表演朗读，拿起手中的蔬菜，边做动作边读。三、说菜1.选一种你最喜欢的蔬菜才介绍一下。引导生用“我是冬瓜，总喜欢躺在地上，身穿绿衣裳，胖乎乎的，非常可爱。”的方式。2.观察手中蔬菜的颜色，理解句子“红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。”3、全文美读，体会蔬菜特点。由读到背。四、吃菜1、PPT出示蔬菜做成的美味佳肴，设问：为什么我们要吃蔬菜？2、学唱儿歌多吃蔬菜身体好。2