一年级语文教学设计.docx

一年级语文《菜园里》教学设计
孤山九年制学校 张蕾
教学目标：
1.看图、识字。
2.能正确、流利的朗读课文，认识一些蔬菜及它们的特点。
重难点：
了解蔬菜特点。
教学过程：
一、买菜
1.歌曲《买菜》导入。
2.设问：这些蔬菜长在什么地方？引出课题，齐读。
二、认菜
（一）认菜名
1.说说你都带了什么菜？引导说的时候赵出蔬菜对应的名称
2.师出示蔬菜，学生找对应词卡。
3.猜谜语，找词卡。
4.PPT出示本课词语、生认读。
（二）了解蔬菜特点
1.初读课文，整体感知内容。
2.选择方法找出蔬菜的特点。
①自己观察蔬菜。
②读课文中的句子。
③图片与课文对照，同桌互相交流。
2.反馈交流
①选自己喜欢的句子读一读，说说读完后你发现的特点。
②表演朗读，拿起手中的蔬菜，边做动作边读。
三、说菜
1.选一种你最喜欢的蔬菜才介绍一下。
引导生用“我是冬瓜，总喜欢躺在地上，身穿绿衣裳，胖乎乎的，非常可爱。”的方式。
2.观察手中蔬菜的颜色，理解句子“红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。”
3、全文美读，体会蔬菜特点。由读到背。
四、吃菜
1、PPT出示蔬菜做成的美味佳肴，设问：为什么我们要吃蔬菜？
2、学唱儿歌《多吃蔬菜身体好》。
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