部编版六年级语文下册期末试卷附答案.doc

部编版六年级语文下册期末试卷附答案（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 读拼音，写词语。yu l du png h i hu hui kng ki chu yun zhn dng ji ti wi fng ln ln 二、 用“_”画出正确的读音。笨拙（zhu zhu） 烟渚（zh zh） 屹立 （y q）风靡（m m） 泼剌（l c） 蜷缩（qun jun）三、 比一比，再组词。群（_） 挺（_） 跌（_） 持（_） 众（_） 裙（_） 庭（_） 铁（_） 待（_） 从（_） 四、 先将下列词语补充完整，然后选择最恰当的词语填空。全神（_）注斩钉（_）铁居高（_）下排山（_）海别出心（_） 技高一（_） 忘（_）所以 暴露无（_）1我费了很大力气爬上了山顶，终于可以_，观赏美景了。2这个人工智能机器人的外观设计_，十分引人注目。五、 选词填空。爱戴 爱抚1想到我永远得不到伯父的（_）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。2鲁迅先生受到了很多人的（_）。昏沉 昏暗3石油又不是老牌，早熏得灯罩很（_）。4我总记得见过这一篇好的故事，在（_）的夜。六、 句子练习。1父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_2乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这个句子的修辞方法是_仿写修辞方法：_3人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）改为陈述句：_4悦耳的歌声被我的思路打断了。（修改病句）_5做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。（用关联词把两句话合成一句）_七、 回顾课文内容填空。1.他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖教地直竖着，浓密的胡须成一个隶体的“一”字，他就是_。这学期我们学过他的_，我还知道他的_等作品。2.谈到“知音”，我便想起_和_两个人，“高山流水”常用来比喻_。3.贝多芬是德国伟大的_,被誉为“_”,月光曲是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如_。八、 课外阅读。心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你小姑娘，你让我_（度 渡）过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。小女孩第二天_（在 再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！1画去文中括号里不正确的字。2写出下列词语的近义词或反义词。近义词：孤独（_）反义词：热情（_）3短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。第一次：_第二次： _4文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？ _5用波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。_6文章题目为什么叫“心灵有耳”？ _7从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星，你联想到什么？_九、 作文。小升初的日子里，一定有许多的人、事、物给了你前行的力量。或许是老师的一句叮咛，父母的一直陪伴，同学的一次帮助，抑或是一本书、一件事。请以“感谢有你”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。文章要有细节有情感，语言生动流畅。书写工整规范，卷面整洁。_参考答案1、忧虑 斗篷 和蔼 毁坏 慷慨 仇怨 斩钉截铁 威风凛凛2、zhu zh y m l qun3、一群； 挺拔； 跌倒； 坚持； 众人； 裙子； 庭院； 铁锅； 等待； 从前4、贯 截 临 倒 裁 筹 乎 遗 居高临下 别出心裁5、爱抚 爱戴 昏暗 昏沉6、1.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 2.排比 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 3.人生中的问题也是解不完的，不然，是太平淡无味了。 4.我的思路被悦耳的歌声打断了。 5.做个好猎手不仅要枪法好，还要机智。7、鲁迅 少年闰土 朝花夕拾 狂人日记 俞伯牙 锺子期 知音难觅或乐曲高妙 音乐家 乐圣 命运8、1渡 在2孤单 冷漠 3突然出现一个老人夸奖她唱歌好听，并且感谢她的陪伴。 听她唱歌并一直鼓励他的老人原来是个聋子。 4因为怕小姑娘知道他是个聋子，而心灵再次受到伤害。5满脸慈祥地看着她微笑。老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用：通过对老人神态的描写，表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的美好心灵。6因为老人不是用耳在听，而是用心在听，用爱在听。7鼓励对一个人的成长特别重要，特别是遭受挫折的时候更需要鼓励。小女孩正是由于老人的鼓励才走上了唱歌的道路。9、范文：感谢有你“感恩的心，感谢有你，伴我一生”；每当这首熟悉的歌声响起，我就想起一个人我的父亲。我的父亲，嗯！该怎么说呢？他不是很讨人喜欢的人，反而有时候还让人觉得有点讨厌，他经常说我，吃饭的时候要端好碗；筷子要拿上去一点；不要老是穿这么多衣服，小孩子要多锻炼身体，不要一点点冷就穿这么多衣服；走路时小心一点，看着点，不要摔跤；玩的时候小心点，注意点，不要受伤让我听后，有时会觉得有点厌烦。听多了，看到爸爸，就会反射性的觉得有点厌烦。但几天听不到他的啰嗦声，我居然会觉得有点不习惯，好像缺少拉什么东西一般。因为我打心底里知道，这就是爸爸对我深刻的爱啊！爸爸的工作一向很忙碌，很是辛苦，但好不容易到啦周末，他却把所有时间都花在陪伴我玩耍上，反而放弃了爸爸自己的休息时间与玩的时间。他几次三番的对我说：“他即是我的爸爸，又是我的好玩伴。”爸爸经常在公司里，就算已经下班了。但一旦我有“难”，他就心急如焚，立即冲回家里来。晚上我发烧，爸爸就给我准备两条冰毛巾，一条在我头上，给我降温，另一条在冰箱里，只要我头上那条毛巾不冰了，爸爸就以刘翔冲刺的速度，冲去给我换另一条毛巾，然后再冲回。“感恩的心，感谢有你。”“感谢有你扶持我学会了走路。”“感谢有你，伴我一路欢笑哀愁。”“感谢有你，为我遮挡风霜雪雨。”“感谢有你，爸爸你是我的大树。”7 / 7