六年级语文素质测评(广宁新城小学杨素环).doc

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六年级素质测评语文试卷
（全卷共100分，考试时间：60分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分

一、基础知识积累及运用（ ）分
1、看拼音，写汉字。（6分）
bào  yuàn   chéng  fá   zī xún wǔ rǔ shēn lín qí jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、按要求，写成语。（4分）
① 一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：_________ 、__________
② 这个案件错综复杂，侦探们         ，真相终于 。  
3、按一定顺序把下列的词语重新排列。（4分）
① 元宵节 除夕 重阳节 端午节 春节

② 植物 苹果树 果树 树 红富士苹果树

4、按要求改写句子。（8分）
(1) 那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题。（缩句）

(2) 妈妈对我说：“等你期末考试结束，我带你去北京。”（改为转述句）

（3）这些是唐朝出土的文物。（修改病句）

（4）写一个拟人句说明大地绿了。

5、背诵、积累填空（10分）
（1）学而不思则罔，_______________________。(《论语》)
（2）_______________________，不拘一格降人才。（龚自珍《已亥杂诗》）
（3）六年来我们学过的故事中又很多含花名的诗句，请你写两句：
；
（4）赛龙舟是为了纪念 ，他是战国时期 国人，他写的千古名句“ ， ”激励着一代又一代的人奋发图强。（3分）
6、名著阅读：课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》 ，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《 》，我们可以 ；读《 》 ，我们可以 。（3分）
二、口语交际：根据情境完成对话。（6分）
今天上午六（1）班上体育课时，李杭同学突然晕过去，老师和同学们急忙把他送到附近的市人民医院，经检查李杭的病情有点严重。作为李杭的同学，张东涌最妥当最巧妙的方式给李杭的爸爸打了一个电话：（根据情境完成对话）
张东：
爸爸：哦，我就是！原来是张东啊！
张东：
爸爸：哎呀，严重吗？
张东：
爸爸：好，好，好，我马上就去。谢谢你！
三、阅读理解。
（一）课内文段（13分）
真理诞生于一百个问号之后（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵（zōng zhōng）观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差(chā chà)不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
1、给划横线的字选择正确的读音。（2分）
2、解释词语：（2分）
司空见惯：
追根求源：
3、文中的“发现者”“创造者”的位置能否对换，为什么？（3分）

4、这里的“？”“！”各指什么？作者这样表述有什么好处？（3分）

5、联系全文，发现真理必须具备的三个条件分别是什么？（3分）

（二）课外文段

三、作文。题目：我看 （宋江、周瑜、唐僧、孙悟空、猪八戒、陈水扁、姚明、奥巴马、比尔盖茨、吴斌、李大钊、周杰伦……
要求：1、所补充的必须是阅读时或从电视、互联网上所了解的人物。
2、写一篇记叙文，在文中谈出你对这个人物较全面的了解及深刻、独特的看法。
3、内容要具体，语言要流畅，有条理。

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