2、说和做记闻一多先生言行片段教学案 学校：葛牌初中 备课组：七年级 课时：二课时 主备人：任景涛 审定人：杨江泽 审核人：于昭【目标】 1、知识与能力：积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；体会叙述中的抒情、描写和议论。2、方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。3、情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。【重点】1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。2、本文选材技巧和结构技巧。3、体会叙述中的抒情、描写和议论。【难点】难理解的文言词语。【学习过程】 第一课时 我预习 我自信自信预习 （独立自主）（朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。）1、 注音 衰微 赫然 迭起 高标 典籍 弥高 卓越 校补 函寄 漂白 2、释词 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 目不窥园3、自读课文。4、自我评价，总结自读，我的收获： 5、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？6、他的“说”和“做”各有什么特点？这两方面矛盾吗？7、把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？
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