生物二轮实验分类汇总（学生版）.doc

实验名称
原理
材料
试剂
目的
步骤
结论
（一）
检测生物组织中的糖类

检验还原糖

出现砖红色沉淀

检测生物组织中的脂肪

检测脂肪

视野中出现被染成橘黄色的脂肪颗粒

检测生物组织中的蛋白质

大豆，蛋清

检测蛋白质

试管中样液变紫色

检测生物组织中的淀粉
淀粉遇碘单质变蓝
土豆块
碘液
检测淀粉
向样液中滴加碘液

（二）
观察DNA和RNA在细胞中的分布

人的口腔上皮细胞
质量分数为0.9%的NaCl溶液质量分数为8%的盐酸（水解）
吡罗红甲基绿染色剂（混合染色）
蒸馏水
显示DNA和RNA在细胞中的分布
1 制片中用酒精烘烤（杀死细胞，使细胞贴在载玻片上）
2 用蒸馏水的缓水冲洗载玻片（冲掉盐酸）
3 用显微镜观察

（三）
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布
1 可用清水使细胞随时保持有水状态（有细胞壁）
2 用高倍显微镜观察
可以看到蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色
可以看到叶绿体随着细胞质基质流动
（四）
植物细胞的吸水和失水（质壁分离实验）

质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液（质壁分离）
清水（复原）
质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液（质壁分离不复原）
一定浓度的硝酸钾溶液（质壁分离自动复原）
检验“原生质层相当于一层半透膜”这一假设是否成立
1 注意观察原生质层的位置和中央液泡大小
2 用低倍显微镜观察
发生质壁分离及复原
浓度过高时细胞死亡，质壁分离不复原
（五）
影响酶活性的条件
酶在过碱，过酸，高温下失活
在低温条件下活性降低

质量分数为2％的新配制的淀粉酶溶液
质量分数为3％的可溶性淀粉溶液
体积分数为3％的过氧化氢溶液
质量分数为20%的肝脏研磨液
质量分数为5%的盐酸
质量分数为5%的NaOH溶液
碘液
斐林试剂
探究温度，PH对酶活的影响
1 设置空白对照组（加等量蒸馏水）
2 排除无关变量干扰，令其他情况最适）
3 用出现同一结果所需的事件来表示酶的活性

（六）
酵母菌细胞呼吸的方式

酵母菌
酵母菌培养液（5%葡萄糖溶液）
澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液（速度可表示产生情况）
含有重铬酸钾的浓硫酸溶液
质量分数为10%的NaOH溶液
探究酵母菌呼吸产物
1 注意控制无关变量
2 用是否密闭控制有氧和无氧的条件
3 无氧时间不要太长，保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活

（七）
绿叶中叶绿素的提取和分离

新鲜的绿叶

进行绿叶中色素的提取和分离探究绿叶中含有几种色素

出现四条色素带，由上到下分别为
（八）
细胞大小与物质运输的关系
用琼脂块模拟细胞
酚酞遇碱变紫红色
扩散体积与总体积的比值说明效率
琼脂块
3cm X 3cm X 6cm 的含酚酞的琼脂块
质量分数为0.1的NaOH溶液
通过探究细胞大小，即细胞表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探究细胞不能无限长大的原因
1 用NaOH溶液将琼脂块淹没
2.
琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而下降，NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而下降
（九）
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
高等植物体内，有丝分裂常见于根尖，芽尖等分生区。由于各个细胞的分裂是独立的，可以在同一分生组织中看到不同分裂时期的细胞。
染色体容易被碱性染料染色

洋葱（可用蒜，葱代替）
质量分数为15%的盐酸
体积分数为95%的酒精
质量浓度为0.01或0.02g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液
洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片
1 制作有丝分裂装片
2 观察、识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短
3 绘制植物有丝分裂简图

前期：

中期：

后期：
（十）
观察细胞的减数分裂固定装片
减数分裂

蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
识别减数分裂不同阶段的染色体形态，位置和数目

（十一）
低温（秋水仙素）诱导植物染色体数目的变化

1 学习低温诱导染色体数目变化的方法
2 理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制

（十二）
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
法：溶液浓度较低，最好在遮阴和空气湿度较高的地方处理
法：溶液浓度较高
生长素类似物对插条生根具有两重性
当地主要绿化树种或花卉生长旺盛的一年生枝条
NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉

处理时间长短一致

（十三）
用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
双子叶草本植物容易辨别个体数目，叶脉网状
双子叶植物（调查对象）

调查种群密度

调查种群密度：1 样方法：植物，活动能力差的动物2 黑光灯诱捕法：趋光性，避光性动物（大多为昆虫）3 标志重捕法：活动能力强的动物（老鼠）4 取样器取样法5 抽样检测法
（十四）
培养液中酵母菌种群数量的变化
种群增长曲线（一种酵母菌）
竞争关系曲线（两种酵母菌）
抽样检测
酵母菌
血球计数板
探究培养液中酵母菌种群数量变化
探究影响因素
探究相互影响的结果
1 用抽样检测的方法计数：用吸管吸取培养液，滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去
2 盖玻片下培养液厚度为0.1mm
3 吸取前轻轻振荡几次使其较为均匀
4 不用设计对照实验，组别对照
5 首先通过观察记录初始值，此后连续观察7天，分别记下7天的数值，绘制曲线图
增长曲线接近S型
（十五）
设计并制作生态缸、观察其稳定性
在有限的空间里，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分（生产者，消费者，分解者，无机环境）进行组织
考虑系统内不同营养级生物的合适比例
有条件且短暂稳定
生态缸（制作目的）
蚯蚓（分解者）8～10条
蜗牛5～7个
小乌龟2～3只
浮萍、水草、蕨类植物和低矮杂草，仙人掌或仙人球
沙土，含腐殖质较多的花土
自来水
设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性
按照100cmX70cmX50cm的标准制作生态缸
在生态缸底部铺垫花土和沙土，花土在下，一边高一边低；沙土在上，厚5～10cm。
浮萍、水草和小乌龟放在水中，仙人掌或仙人球放在沙土上，蕨类植物和杂草移植到花土上，蚯蚓和蜗牛放在花土上
封上生态缸，放于室内通风，阳光良好的地方，但要避免阳光直射
每一个星期观察一次生态缸内生物种类和数量变化并记录

（十六）
土壤中小动物类群丰富度的研究

土壤中的小动物
取样器
土壤
70%酒精
调查土壤中小动物丰富度
1 准备－取样－采集小动物
2 诱虫器，吸虫器，用解剖针找
3 采集到的动物放入试管中（活）或放入酒精中（标本）
4 可用实体镜或四倍的物镜＋五倍的目镜下观察