英语教学资源的收集和积累.doc

英语教学资源的收集和积累
我从事英语教学工作多年。一直以来我深深体会到：现在的学生每天接触的新生事物很多，他们视野开阔，对一切都感到好奇，知识的来源也很丰富，比如网络、电视、书本及各个领域的知识都有。所以教师要胜任教学工作，必须具备各方面的知识。教师必须多方面搜集教学资源，不断为自己充电，使课堂教学充满活力、生机，不断与时俱进，才能适应当前日新月异的教育发展新形势。
在平时的教学和工作中，我是这样进行教学资源收集和积累的：
1、挖掘教材资源中的丰富营养。教材是最基础、最重要的课程资源之一。我们英语课的特点就是:文中图片信息较多，文字部分较少。所以单纯地教课本上的东西是远远不够的，在授课时，我会对教材中所涉及的方面内容进行开发和深度开发，先认真钻研教材，再仔细地进行分析梳理，围绕课本主题进行拓展补充，做好与前后知识点的衔接，使之更简单易懂的被学生接受，并运用到日常的口语交际中。
2、利用网络资源吸取丰富的营养。信息技术日新月异，有时会遇到一些的问题，如教材上的内容已过时，不适合当前教学，因此利用互联网，学习最新技术，了解最新信息，也是我们每个学科教师每天所必须的一项活动。有些报纸、杂志上面的英文故事、或是一些谚语之类的我都把它保存下来，以便于以后教学中的运用。很多时候，我们上课需要中西文化的对比，资源的收集和整理尤为重要。
3、注重教研活动。教师本身就是重要的课程资源，教师自身素质的提高和修炼，对课程资源的收集和积累有很重要的影响。教研活动时，教师在一起集体备课、听课，加强学习，取长补短；另外还听优秀教师讲课，提高自己的教学水平。我们学校有很多的教研活动：每周一次全校性的学科大教研，所有本学科的教师都要聚到一起，共同探讨一些疑虑，或者说出自己对教学的一些设想，加强教学研讨、进行听评课活动、开展教研大讲堂、听教学讲座等都是积累教学资源的好方法。
4、吸收活动资源的营养。在日常教学中，重视教学资源的收集与积累，创造性地开展各类英语活动，比如：英语角之类的活动、开展英语演讲赛、组建英语俱乐部等来培养学生学习英语的兴趣，同时也可以建议学生观看一些英语电视节目、光碟和电影，增强学习英语的实用性。这样他们逐渐就有了爱学英语，主动去讲英语的意识，才能更好地提高英语成绩
总之，收集和积累教学资源在日常教学中很重要，它的方法和途径也很多。在今后的教学中仍然需坚持不懈地广泛收集各种资料来满足教学。
在收集和积累教学资源过程中遇到过什么问题？又是如何解决的？
答：在收集和积累教学资源过程中遇到过很多问题，也很烦恼。如资料太多，整理很困难；与课本知识相比有些矛盾的或者水平不一致的；与别人交流起来不是很畅快；学生们由于是初中生，认识水平偏低，主动参与和帮助教师表现的消极等等。我采取了相应的一些措施，资料太多时，采取分门别类保存在电脑里，那些没有编进电脑的就用文件袋按照内容类别分装，图片用塑料袋分装，在背面或空白处写明时间、主题，方便以后查用。整理需要很多时间，教师生活时间很紧凑，琐事比较多，导致很多资料尚未整理完成。