苏教版八年级上册语文综合实践.doc

苏教版八年级上册语文除了六个单元讲读课文（其中第六单元为“自由读写”，一篇为师生自荐课文）外，其余为两个专题（长城和汉字）、一个名著推荐与阅读（钢铁是怎样炼成的）、三个语文实践活动、三个口语交际，在此我们将这些内容合称为“综合板块”。大家知道，“讲读单元”中课文的整体设计、教案撰写和教学环节安排等都有章可循。然而，“综合板块”操作起来则显得比较棘手。下面是本册教材“综合板块”的实战演练题，供老师们复习时参考。专题一：长城【演练焦点】认识长城。课外查找、积累长城的文字或声像资料。赞美长城。堂上展示，用嘴说，动笔写，可诗可文，把自己心目中长城表达出来。评价长城。不管正面反而，只要能把自己对长城的看法说出来，都是成功的。【实战演练】1你所认识的长城有哪几处？请写出它的起止地点。 2你认为长城最少有哪些功能？（或说长城的价值） 3长城可以说是名胜古迹，为了让它的生命得以延长，你有什么好的建议或意见？ 4古代诗词中有哪些写长城的诗句？（最少写出两个连续的句子） 5毛泽东主席在他的诗词中也有一句写到长城的，你知道是什么吗？ 6如果让你用一句话赞美长城，你会怎么写？（或说用一句比喻名写出你心中的长城） 7你认为长城是功大于过还是过大于功？理由呢？（可作为辩论论题） 8关于秦始皇与孟姜女，他们与长城都有关系，你怎样评价他们？ 9你最关注的与长城有关的一个人物或一个传说或一句俗语、诗句是什么？理由呢？ 专题二：汉字【演练焦点】汉字的起源。汉字的源头有二：（1）刻画记号。刻画记号是指古代刻画在某些器物上用以记事的符号。它是汉字的来源之一。大致有两种，一是书契，二是陶符。（2）原始绘画。汉字起于多源，但主要来源于原始绘画。汉字的演变。目前认为汉字的演变过程是：甲骨文金文篆书隶书草书行书楷书。汉字的造字方法。东汉许慎的“六书”说：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字的特点和功能。特点是：方块字，易认易识。功能一般指：承载文化信息，培养人的形象和抽象思维能力，有独特的表现力等。汉字的独特魅力。集形、音、义于一体是汉字的独特魅力。汉字的生命力。汉字是古老的文字之一，其生命力将是永恒的。汉字的艺术价值（书法艺术）。一般说来，汉字的价值体现在汉字的书写（即书法）上，可以说，书法是一种线条艺术、文化艺术、水墨图画艺术、形神兼备的造型艺术。【实战演练】10在东汉的许慎看来，汉字的造字方法有哪几种？请你举例说明。 11汉字走到今天，你知道它的演变过程吗？ 12汉字有哪些特点和功能？你是如何理解汉字的特点和功能的？ 13汉字最独特的魅力是什么？请你举例说明。 14请就下面的两个辩题在班级里开展一次辩论会。（1）电脑时代，是否需要认真书写汉字吗？（2）电脑时代，汉字是否还有生命力？ 15你认为怎样才能消灭错别字？要消灭商店招牌中的错别字，你的妙招是什么？ 名著推荐与阅读：奥斯特洛夫斯基与钢铁是怎样炼成的【演练焦点】名著的作者及国籍。 名著的主要内容或故事梗概。名著的主人公及其性格特点。 名著的精彩片断及情节。阅读名著的感受或感言。 阅读名著的方法。 【实战演练】16完成下面“读书卡”：本学期的名著是： 作者： 国籍： 主人公： 性格特点： 主人公的精神： 你最欣赏的精彩片断是： 理由是： 你阅读本名著的方法是： 你喜爱的名言是： 喜爱的原因是： 你的阅读感言是： 本名著用此名字的原因是： 语文实践活动【演练焦点】开展一次爱国主义教育活动。爱国主义是永恒的话题。开展这样的活动时，要确定好主题、活动形式，以确保效果好而不走形式。一次有意义的集体视听活动。“视听”实际上是指“视”和“听”两个内容，但这个实践活动是不能将“视”和“听”割裂开来的。为了确保“集体视听活动”正常、顺畅，应注意以下几个方面：一是准备充分；二要善于抓重点和要点，抓主要情节、人物和关键语句、段落；三要注意训练眼耳并用的能力。走进“高新科技”。“高新科技”装点了五彩斑斓的世界，给人类的生活、生产、生存和发展带来了种种革命性的变化。MP5、电脑（互联网）、航天（产品或技术）、克隆、转基因等都是人们把幻想（梦想）的东西变成了服务于人类的实实在在的高新科技产品。【实战演练】17假如你班要“开展一次爱国主义教育活动”，请你为此次活动拟一个主题词；并写一个活动计划。 18假如要开展“一次有意义的集体视听活动”，那么“视听”时应该注意些什么问题？ 19你认识哪些“高新科技”？哪个给你印象最深？ 20“高新科技”给人类的生活、生产、生存和发展带来了哪些革命性的变化？请你举例说明。 口语交际【演练焦点】当一次主持人。训练的重点在学会写“节目串联词”。写作方法大致是：了解第一个节目的内容，点出第一个节目的精彩点；由此过渡到第二个节目内容，并特别点出第二个节目的精彩点，引出第二个节目。一姿一容总关情。姿：姿态，肢体等；容：表情，神态等。故与人进行口语交际时，要注意将姿态、肢体语言和表情、神态等要素结合起来。同时还要注意交际的对象。假如我是导游。训练的重点是学会写“导游词”。写导游词时，于大处看，我们最好是把自然景观（名胜古迹、青山绿水等）和人文景观（民俗民风、名人故事、历史传说等）结合起来写，而且尽力做到语言生动形象、准确具体。于细微处看，还应注意以下几个方面：（1）“定点”介绍法。观察点固定，景观范围不大；运用恰当比喻等修辞，详细描绘景点；注意融入人文景观。（2）“移步换景”介绍法。观察点变化，景点亦变化，须用一些表示时间地点变化的词语；要做到层次分明，条理清晰；运用恰当比喻等修辞，详细描绘景点；注意融入人文景观。（3）“纯”景点介绍法。应该说此法是以“说明”表达方式为主的介绍方法，故应注意说明对象、顺序、方法等内容；同时，语言要准确生动，适当融入名人故事、历史传说，以增强“对象”的神秘感。【实战演练】21给下列节目写串联词。（任选其中两个节目写）（1）歌曲映山红；（2）诗朗诵历史的丰碑；（3）小品红星闪闪 22请你为“柳侯祠”写一段导游词。 23给幼儿园小朋友讲故事时，你认为应注意什么？参考答案1中国的长城共有近一万公里，东起河北秦皇岛的山海关，西到嘉峪关，这是明代修筑长城的二个最大关口，北京境内的长城有600余公里，比较著名的有八达岭长城、金山岭长城、司马台长城、慕田峪长城、居庸关长城和箭扣长城等。八达岭长城：八达岭长城位于北京延庆县 ；金山岭长城：金山岭长城位于河北滦平县与北京密云县的交界处；司马台长城：位于河北滦平县与北京密云县的交界处 ；慕田峪长城：慕田峪长城位于北京怀柔县 ；居庸关长城：居庸关长城位于北京昌平县境内。2旅游价值、历史价值、军事价值、文化价值、建筑价值、研究价值等。3建立健全保护古老长城的有效措施；每个公民都应该树立爱护古建筑的意识等。4王昌龄：撩乱边愁弹不尽，高高秋月下长城。歌词：万里长城永不倒，千里黄河水滔滔。高适：茫茫长城外，日没更烟尘。李白：不假筑长城，大贤在其间。5不到长城非好汉，（屈指行程二万）。6长城，你是中华民族的骄傲，是中华民族智慧和汗水的结晶。或：长城是我心中的彩虹。7无论是功大还是过大，都必须：一要先说自己的观点；二是结合自己对长城的认识和了解，用根据证明观点；三是总结归纳。8孟：孟姜女能够枕着丈夫的尸体哭泣，可见这一女子的坚强的性格，对爱情的坚贞不屈与秦始皇的残暴凶虐，给人们留下了深刻的影响。秦：秦始皇所建筑的万里长城价值很高，功劳可与大禹治水相提并论。如果没有长城，中国就不会有汉唐时代的兴盛，也不能同化蒙古和满洲等少数民族。9诗词：“不到长城非好汉”一句，成为后人千古流唱的名句！俗语：“孟江女哭倒长城”。人物：秦始皇、蒙恬等10有六种，即“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。11目前认为汉字的演变过程是：甲骨文金文篆书隶书草书行书楷书。12汉字的特点：形象化、易认易识（集形、音、义三者于一体）。功能是：承载文化信息；培养人的形象思维、抽象思维能力；表现力独特。例子：“姓”、“休”“日”等字准之。13独特魅力：是方块字，集形体、声音和辞义（意思、意义）三者于一体。例子：随意一个汉字即可说明。14（1）需要。汉字是其它拼音文字所不能比拟的，汉字的书写可以说是一门艺术，即书法艺术。书法是具有我国独特风格的一种艺术，它无色彩却有图画般的灿烂，无声音却有音乐般的和谐，无动作却有舞蹈般的优美韵致，使人看了心旷神驰，被称为最高艺术。（2）有生命力。虽然电脑不是人脑，不能像人脑那样会产生丰富多彩的想像，虽然在输入时有这样那样的问题，但随着科技的不断进步，许多困难或问题总会得到解决的。15基本方法是运用汉字的结构知识消灭错别字。具体有：不随便增减笔画；不随便用同音字代替；不要受形声字影响；认真识记形似字等等。16此处只提供以下答案：阅读方法有：浏览、精读、跳读等。用此名字作为书名的原因是：小说中有这样的一句话：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。17活动主题可以是：“让红军精神在二十一世纪年轻人心中发扬光大。”或：“继承光荣传统，弘扬革命精神。”活动计划：（1）活动准备。了解背景资料，了解内容或其它。（2）活动过程。听报告或介绍；收集文献资料；访问爱国人士；交流。（3）活动小结。整理访问记录，写感受；举办专题报告会；在校内报道此次活动。18一是要准备充分；二要善于抓重点和要点，抓主要情节、人物和关键语句、段落；三要注意训练眼耳并用的能力。19 GPS卫星定位、MP5、视频手机、电脑（互联网）、各种数码产品、机器人、航天（产品或技术）、克隆、转基因等等。 印象深刻：其中之一说明即可。20“互联网”让人们足不出户就可以了解到世界各地大大小小的事情。或“手机”让人们无论在什么地方，都能与亲人或朋友互通信息21示例一：“若要盼得哟红军来，岭上开遍映山红”，唱出了人们对红军到来的盼望之情。革命先烈为了换取今天的幸福生活，不惜牺牲自己的生命，为我们留下了一座座不朽的丰碑，接下来请欣赏诗朗诵历史的丰碑。 示例二：一个个历史的故事，是一座座不朽的丰碑，让我们深情缅怀。一颗颗小小的红星，是一个个炎热的太阳，照亮了祖国各地，温暖了每一个人的心窝。下面请欣赏小品闪闪红星。22柳侯祠原名罗池庙，位于柳州市中心柳侯公园内的西隅，是柳州人民为纪念唐代著名的政治家、思想家、文学家柳宗元而建造的衣冠墓。柳宗元参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元815819年），做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，当地百姓建了罗池庙祭祀他。北宋末年，宋徽宗追封他为“文惠侯”，祠堂改称“柳侯祠”。现在的柳侯祠是按照清代建筑物重建的，祠内陈列有许多文物及史料，反映了柳宗元的生平和政绩23注意听话者的对象；运用适度、和谐的身体语言；体态与小朋友的心态、情感吻合等。