武汉市中考语文现代文阅读答题指津.doc

武汉市中考语文现代文阅读答题指津一、明确武汉市语文中考阅读命题考点：阅读原本读者与作者之间的神交过程，是一个很自主化的独立享受过程。为了让广大读者在求学期间学会阅读，以便将来更有效、更精准、有通畅、更科学的进行相关阅读，便有了阅读教学，从而也诞生了阅读考题。于是，目前学生的阅读便成了考生、命题人与作者作品的三方交流。因此，把握考点是前提。武汉市2012年初中毕业生学业考试说明指出，武汉市语文中考现代文阅读的考点是：词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受。考查学生的能力层级是：1、 理解：理解文中重要词语的含义；理解 文中重要句子的含意。 2、 分析综合：筛选并整合文中信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；整体把握文本包含的情感态度。3、 鉴赏评价：鉴赏文本的语言特点和表现手法；评价文本的主要观点和基本倾向；对形象的感受和情感的体验。4、 探究：探究作者的写作意图和作品的意蕴；探究文本的某些问题，提出自己的见解。二、掌握阅读答题总体方法无论什么文体的阅读文本，答题的总体思路是基本一致的。要想在短时间内读懂读透文本并准确回答问题，可参考以下答题基本程序：（一） 养成良好的答题习惯：1、 先细读原文，用“圈点勾画”的方法在原文中画出重要信息：题目、中心句、开头段、结尾段、议论抒情句（段）、过渡句（段）、有明显修辞手法的语句、可能有言外之意的语句、特别与众不同的语句、你心有所动的语句。这样可以大体把握文章结构、思路和主要内容，对进一步理解文章有积极意义。2、 认真审题：中考命题的题干是经过命题专家千锤百炼的精华，每一个字每一个词都有其应有的作用，因此要认真对待题干中的每一个信息，也可以用圈点勾画的方法对以下方面进行研读：有几问？相应考点是什么？有无字数限制？是否需要用原文作答？有无给出的示例？示例的特点是什么？等等。3、 确定答题区域：带着对题干的解读再次回到文本，给每道题确定相应的答题区域。4、 形成答案：如果不是一目了然的答案，最好先打一下草稿。确定答案的语言组织。注意：尽量用原文作答；答案与题干要有严密的逻辑关系；答案要从文本来；用陈述句答题；答题语言简洁、正确；能分条陈述的最好分条陈述；不要用比喻句、否定句答题。5、 “验算”答案：写完答案后自己默读几遍，看是否清晰流畅。不要有病句或错别字。（二） 明确答题的一般技巧：1、“观点是作者的，答案在文本中”，答案一般在原文中能找到现成依据，这是必须掌握的总纲；2、“词不离句、句不离段，段不离篇”，答案一定要符合语言环境，要观照全文整体，切不可断章取义。3、对文章标题有足够敏感。绝大多数文章的标题起到了概括文章主旨、表达作者感情或观点的作用。4、依据题目的赋分合理分配答题要点。一般来讲，4分的题可分2条陈述，6分的题可分3条（不一而足）。5、整体浏览全部试题，从试题编排的蛛丝马迹寻找答题思路，明确答题主要方向，以免在答题时内部相互撞车。三、参考各具体考点答题技巧（一）要点概括：1、内容：概括文段的中心或文章的主旨； 概括文段、文章、事件的内容； 概括文章的思路或层次及层意 ；概括人物的性格特点； 概括事物的成因、过程、情节或共同特点； 概括人物事迹的各个方面 ；概括文章的写作特点等等。 2、题型：填空题，简答题 简答题命题形式：例如：文章围绕*，重点写了几件事？*表现在哪些方面？简要概括*有哪几方面的原因。 *有哪些特点？ *经历了哪几个阶段？ 等等3、答题思路及方法：(1)思路：理解语段的思路，分析语段的内部结构层次；理解文章中语段之间的关系，弄清诸如并列、转折、承接、递进、对比等关系，进而对文章从总体上进行把握；概括各层各段大意，概括文章的中心内容；理解材料和作者感情之间的关系。抓住议论句、抒情句和特殊修辞句，体会作者所表达的喜怒哀乐的变化，特别是主要的思想感情。（2）方法：概括方法：直接提取要点。组合关键性语句概括。用自己的语言概括要点。 表述方法：由繁到简、先概括后压缩。就是先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点然后删去多余的不必要的次要文字，留下达意能力强的重点词句化繁为简，尤其是有字数限制的答案，更要这样做。（二） 词句理解：1、 内容：体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。词句一般是结构比较复杂、对理解文本比较有影响力的语句；内涵较为丰富的语句；修辞手法的运用比较有价值的语句等。2、 题型：简答题。例如：结合下列加点词语揣摩人物心理（思想感情）；*表达了作者怎样的情感，你是如何品味出来的；下列句中加点的词语能否删去，为什么；从修辞的角度分析下面一句话的表达效果等等。3、 答题思路及方法：掌握各类语句的特点，抓住关键词语联系语境作答；熟悉修辞手法的种类，明确各种修辞手法本身的作用，结合文本分析修辞手法的作用。（三） 文意把握1、 内容：对文章内容作深层次的理解，在了解文章内容及思想感情的基础上，推敲文章情节、情感、道理、观点之间的内部逻辑联系。2、 题型：简答题。设题形式丰富多样，灵活多变。一般是命题人依据自己对文本的深入解读，得到内部逻辑联系后转换成题目形式与考生交流。3、 答题思路及方法：深入研读文本，深入文本语言内部进行多角度、全方位思考。思路紧紧围绕题干，抓住关键语句，关照全篇。（四） 内容探究：1、 内容：在理解文章内容基础上进行更加深入的思考和探讨。要求考生在与作品的对话中提出自己的看法，能根据已知材料推测、想象未知内容；能对文章的整体或局部的思想那天做出辩证的分析。2、 题型：简答题。设题形式丰富多样，灵活多变。一般是命题人依据自己对文本的深入解读，得到自己独到的理解后转换成题目形式与考生交流。3、 答题思路及方法：深入研读文本，深入文本语言内部进行多角度、全方位思考。思路紧紧围绕题干，抓住关键语句，关照全篇。注意答案一定要立足文本。虽然“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”，但哈姆雷特的本质属性是客观存在的，“哈姆雷特”永远不会是“孙悟空”。所以回答此题要在尊重作者意图的基础上提出自己的观点，且自己观点的论据一定要从文本中来。（五） 作品感受：1、 内容：在领悟作品内涵的基础上，结合自己的阅读或生活实际，感知形象，体会感情，认识价值，启迪思想，享受审美这一考点强调阅读的“个性化”与“创造性”。2、 题型：简答题。例如：你对文章的*是怎么看的？请联系你的学习生活实际谈谈你的认识和看法；文中作者说*，读完全文后，请结合你的生活体验或阅读体验谈谈你获得了怎样的启示；作者认为*，你是否有同感？请结合自身生活谈谈你的感受等等。3、 答题思路及方法：一定要尊重作者意图，准确理解作者意图。要对*部分进行分析理解，然后联系自己的生活实际答题。自己的体验要紧密围绕题干的内容和全文的主旨搜寻，不可偏离主旨，另起炉灶，以至于答非所问。 值得一提的是，阅读是一个非常自主的过程，但是就答题而言还是有章可循的，只要掌握一定的思路及方法并多加训练，应该可以通过考前的强化训练达到一定的境界。