小学四年级语文下册第一单元测试题.docx

小学四年级语文下册第一单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、读一读，写一写（分） sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（分） 暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）桐（） 假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（） 四、把下列的词语补充完整。（分） 波（）壮阔（）（）森郁变化（）（） 五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（） 五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分） 1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。（分） 清清缓缓渐渐轻轻朵朵 1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。 七、选择恰当的语句填在横线上。（4分） 春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠 ，海上明月共潮生。 日出江花红胜火， 。 3、 ，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大， 。 八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分） ， 。 ， 。 九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分） （绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读桂林山水片段，回答问题（15分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分） 2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” （1分） （二）、阅读我家的小园，回答问题。（15分） 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行的向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1、用“”把括号里正确的读音划下来。（4分） 2、在文中找出下列词的近义词。（3分） 强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ） 3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分） 4、在文中用“”划出一个拟人句。（2分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分） 第三部分 习作（分） 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。 要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自 第二单元测试卷（一） 班级 姓名 分数 一、拼写词语。（20分） jng zhn zng song chubi p bi b kn （ ） （ ） （ ） （ ） Shnling jing yng shu ru m hu b ji （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求填空。（9分） 、仰望的“仰”字应查字母（ ），读音是（）选择正确的解释（ ）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。 、“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：量词；册子。“画册”中“册”的意思是（ ）。 3“精”的部首是（ ），剩（ ）画，意思是：提炼出来的精华；经过提炼或挑选；细；精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。 三、填数量词（6分） 一（ ）汽车 一（ ）饭 一（ ）阳光 一（ ）竹签 一（ ）糖 一（ ）关爱 四、按要求写句子。（15分） 1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 被字句： 2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 把字句： 3、我给父亲当帮手。 扩句： 4、考试结束了他首先第一个走出教室。 改病句： 5、父亲的教导使我一生受益。缩句： 、功课没做完，不能去看电影。反问句 （绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 六、积累运用（28分） 、言必行，。 、春江潮水连海平， 。 3、大漠 ，长河 。 4、 ，金石为开。 5、老吾老， ；幼吾幼， 。 6、已所不欲， 。 7、我国的五岳指东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 ，其中 为 五岳之首。 七、阅读，完成练习。（22分） 一群光头男孩 在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样布 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。 这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。 第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。 （1）在文中的括号里划去不适当的词语。 （2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。 （3）文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？ （4）用一两句话概括短文的主要内容。 （5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。第二单元测试卷（二） 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、 给多音字组词。 mn （ ） nn （ ） mn （ ） nn （ ） b （ ） zh （ ） b （ ） zh （ ） 三、改错别字。 挺拨 （ ） 雄伟状丽 （ ） 奔弛 （ ） 疲惫不甚 （ ） 四、把词语朋友送回家。 辨别 辨认 1、照片已模糊不清，无法（ ）。 2、母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。 道谢 感谢 3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（ ）。 4、他们连一句（ ）的话也不说就吃起来。 保持 维持 5、我和小明的友谊（ ）了多年。 6、我们家六口人全靠父亲一人工作（ ）生计。 五、给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 只：A、表示专一不变；B、仅有；C、但是；D、表示限于某个范围；E、仅仅是 1、只见树木，不见森林。 （ ） 2、家里只有我一个人。 （ ） 3、他话也不答，只低着头干他的事。 （ ） 4、本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。 （ ） 5、徐悲鸿只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包。 （ ） 七、用修改符号修改下列病句。 1、中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。 2、父亲的教导对我一生受益。 3、给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。 八、按要求写句子。 1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。 “被”字句： 2、阿姨推开大门。 扩句： 3、补全下面的句子。 （1）蘸出的糖葫芦 ，这叫万年牢。 （2）王琳的作业 九、给下列几个句子排序。 （ ） 航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。 （ ） 有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。 （ ） 此举为公司赢得了信誉。 （ ） 原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。 （ ） 什么原因使航空公司如此不惜代价？ 十、快乐读短文，轻松做练习。 一千棵樱桃树 乔治?华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴 带）。为了纪（恋 念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。 华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。 一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。 黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉 历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？” 小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳 垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。 1、把括号中不正确的字划掉。 2、根据意思在短文中找词语。 （1）形容混乱，乱糟糟的。 （2）形容十分愤怒，无法控制。 （3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。 3、写出下列词语的反义词。 犹豫 （ ） 诚恳 （ ） 硕大 （ ） 称赞 （ ） 明白 （ ） 顿时 （ ） 4、把你喜欢的词语或句子摘抄下来。 5、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？ 十一、作文。 请你以“，我想对你说”为题写一篇作文。 要求： A、 把题目补充完整。 B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。 语文第三单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、 看拼音，写词语（5分） x shng ku sho sho hi ki xun gng xin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 我会给正确的读音打“”。（3分） 还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn） 还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ） 三、比一比，再组词（5分） 防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ） 访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ） 四、把下列的词语补充完整。（4+3分） 草木（ ）兵 知己知（ ） 草丛生( ) 兵（ ）神速 以 ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西 这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。（4分） 1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 六、选择恰当的词语填入括号里。（5分） 呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。 2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分） 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。 我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分） （ ） （ ） （ ） 九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分） 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一） 读夜莺的歌声片段，回答问题（15分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分） （ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林 3、用“有时候有时候有时候”写一句话。（2分） 4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分） 5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分） A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分） 看蛀牙 小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院 牙科去诊治。 张医生问：“怎么不舒服？” 小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。” 这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。” 小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。” 1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分） 2、划去括号里不合适的词语。（3分） 3、给带点字选择合适的字义，打上“”。（2分） 闹牙疼喧哗；不安静 发泄（感情） 害病；发生（灾害 或不好的事） 4、文中画线句子中的“它”是指 。（2分） 5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分） （1）小华得蛀牙的原因是 。 （2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。 第三部分 习作（分） 题目：我的一个星期天 提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字别 第四单元测试题 姓名 座号 得分 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、 我会拼，我会写。（6分） bo f x j tng bo zn tng shn hng y zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给带点的字选择正确的读音，打上“”。（2分） 给予（j gi）间隔（jin jin）猛涨（zhng zhng）跨越（ku ku） 三、 比一比，再组词。（5分） 凋（ ） 湾（ ） 彼（ ） 君（ ） 裤（ ） 调（ ） 弯（ ） 披（ ） 群（ ） 库（ ） 四、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分） 理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛 恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神 五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“”。（4分） 协调有序：次第 在正式内容之前的 古代的学校 关切： 紧急 贴切 切实、实在 空旷： 空阔 心境阔大 荒废、耽搁 天际： 时候 交界或靠边的地方 彼此之间 六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分） 1、一个（ ）男孩在他的（ ）新车旁走来走去。 2、卡罗纳失去了母亲，大家要（ ）对待他。 七、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分） 因为所以 虽然但是 唯有才能 如果才 1、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。 2、李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 3、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。 4、（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。 八、 学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分） 我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人 的感情。 第二部分：阅读积累与运用（35分） 一、 阅读搭石片段，回答问题。（19分） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qin qin)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hn xn)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi xu)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuzhu)绰，给人画一般的美感。 1、给文中带点的字选择正确的读音，打“”（2分） 2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分） 3、从文中找出下列词语的反义词。（3分） 抱怨（ ） 摇晃（ ） 称赞（ ） 4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、 ，表现了老人 的优秀品质。（4分） 5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音，以及周围 ， 的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分） 6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分） 句子： 体会： 二、 阅读孝心，回答问题。（16分） 一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。 一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊! 一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月