湘教版六年级语文上册专项复习_口语交际_习作.doc

专项部分 口语交际一、下列四组对话，语言得体的一项是（ ）。A、 甲：昨日我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品店买的，希望你喜欢。B、 甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！C、 甲：谢谢你给我让座！乙：不用谢，帮助老人，这是我应该的。D、 甲：欢迎你再次光临我们的商场！ 乙：你们这里服务态度好，我一定再次光临。二、精彩辩论针锋相对。网络已逐渐走进我们的生活。对于小学生能否上网众说纷纭，下面是某一辩论会上就此话题展开的一段辩论记录，反方的发言记录详实，请补充正方的发言。注意阐明自己的观点，指出对方见解中的欠缺。正方：我认为小学生应该上网。因为 反方：我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱，自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络，既影响学习成绩，还极易造成视力下降。正方： 反方：我请对方同学注意，我们身边因为上网而荒废学业的事情还少吗？我这儿就有一个典型的例子。某某小学的某某同学原先成绩优异，可就因为接触了网络，沉溺于网吧，后因交友不慎，开始逃学，最终被学校开除了。正方：反方的例子固然可信，但是不能以偏概全。小学生上网还是利大于弊的。对此，我们也想用事实说话。 三、诚心诚意苦口婆心一个叫王亮的学生十分调皮，经常搞恶作剧，而且置老师、同学的批评于不顾，严重影响了该班的学习效率。请你分别从老师、父母、同学的角度，对他说几句话。老师： 父母： 同学： 四、真心赞美发自肺腑。1、你的好朋友在校运会中夺得了100米冠军，你这样夸讲他： 2、一天中午，几个同学在一块儿聊天，纷纷夸自己爸爸，有的夸爸爸事业有成，有的夸会干家务，有的夸爸爸与人为善，如果你是其中的一员，你会从哪个方面夸你的爸爸呢？请你把要说的话写下来。 3、生活中，学会相互欣赏、赞美，能融洽老师、同学之间的关系，增进感情。 我的老师曾经这样赞美我： 同学也曾这样赞美我： 我也曾这样赞美老师： 我还这样赞美同学： 五、阅读材料，完成练习。亲爱的同学，你在人生旅途中，已经走过五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬，在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值！1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说： 2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道： 3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道： 4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： 5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说： 六、真诚解释心平气和、实事求是。数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，当即严厉批评了刘笛。刘笛感到很委屈，他下课后主动找到老师解释这件事，下面就是他与老师的对话，请你把它补充完整并在人物后的括号中填上表示语气或神态的词。刘笛：（ ） 老师：（ ）好吧，你把当时的情况仔细说说。刘笛：（ ） 老师：（ ）嗯，是我错怪你了。老师向你道歉并向全班同学说明真相，你看，行吗？刘笛：（ ） 老师：（ ）再见！七、如果你遇到以下情况，该怎么说？1、爸爸不在家，他的同事打来电话，你说：“ ”。2、有人对你说：“诚信是大人的事，与我们小学生无关。”你说：“ ”。3、上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么说？你是这样劝说的： 。八、节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要，然而随着人们生活水平的提高，浪费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，学校大队部发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动宣传员，为活动拟写一条倡导节约的宣传标语。（不超过20个字） 九、联系上下文，补充对话。蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： 蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上去了。参考答案一、 C二、（答案不唯一，言之有理即可）在科技高速发展的今天，利用网络是一种很好的学习途径，足不出户，尽知天下事，使我们的眼界开阔。我们可以通过网络查阅大量的资料，快捷方便，这对我们的学习极其有利。这怎么会影响我们的学习呢？如果你为了查找一点资料，埋在书堆里苦苦寻找，浪费大量的时间和精力，这才更容易影响学习，影响视力呀！三、（答案不唯一）1、小妹妹，不要哭了，你还有祖国妈妈，我们都是你的亲人。2、不要伤心，他是为人民而牺牲的，会永远活在我们的心中。3、老大爷，失去房子只是暂时的，我们会帮您重建家园的。四、（答案不唯一）老师：你是个聪明的孩子，兴趣很广泛，能力也很强，老师要给你布置一个任务，你要好好完成啊！父母：学习时一定要认真，连坐姿都要非常注意，下课时，怎样疯玩都可以。同学：难道你想让大家都远离你，上课时都不要看你一眼吗？五、（答案不唯一）1、我知道您这是为我好，劳逸结合才能高效啊。2、把烦心事说出来，让我为您分担，心情就会好起来的。3、不要为我操劳了，我已经长大了，有些事让我自己做吧。4、谢谢您，有您的帮助，我什么困难都不怕。5、我有一个关心我的好妈妈。六、诚恳 老师，不是我说话，您误解我了。真诚转忧为喜 上课时，您刚一转身写字，我同桌就和别人讲昨天的事，我小声告诉他不要说了，就被您发现了。带有歉意长舒一口气 行，老师，谢谢您。微微一笑七、（答案不唯一）1、叔叔，我爸不在家，有什么事我可以转告他。2、诚信是做人之本，需从小做到。3、我们是班干部，怎么能闯红灯呢？我们得为同学们做个表率啊。八、示例：以节约为荣，以浪费为耻。节约就是环保。水是生命之源，请节约每一滴水。九、蜗牛老弟，你这是去哪里？我要到墙顶上去。别吹牛了，墙这么高，你是爬不上去的。只要坚持不懈，一定能爬上去的！（意同即可）专项部分 习作一、审题一般要先分析题目，弄清题目的含义和要求，由此决定作文的体裁、选材范围、中心和写作方法，这样会使写出的文章切题。请按照要求完成下面各题。1、一个热爱集体的人是一篇 的文章。题目上的数量限制是 ，内容限制是 。2、记暑假二三事是篇 的文章。题目上的时间限制是 ，数量限制是 。3、发生在操场上的一件事是篇 的文章，题目上的地点限制是 ，数量限制是 。4、放学回家的路上是篇 的文章。题目上的时间限制是 ，地点限制是 。5、我敬爱的一位长辈是篇 的文章，题目上的对象限制是 ，内容限制是 ，数量限制是 。6、植物园参观记题目上的地点限制是 ，内容限制是 。7、有趣的夏令营生活题目上的地点限制是 ，内容限制是 。8、他为我做了一件好事是一篇 的文章，题目上的对象限制是 ，内容限制是 ，数量限制是 。二、把下面的材料按要求分类。下午放学回家帮妈妈做家务。作业本整洁，受到老师表扬。放学路上扶老人过马路。每次做完作业后都认真检查一遍。星期天帮助孤寡老人挑水。积极参加学校组织的净化校园活动。晚上坚持完成作业才睡觉。热心帮助同学补习功课。早晨起床自己收拾房间。热心为灾区人民捐款捐物。（1）体现爱劳动的材料： （2）体现刻苦学习的材料： （3）体现助人为乐的材料： 三、按要求补充作文题。难忘的 可爱的 1、补充为写人的作文题： 1、补充为写动物的作文题： 2、补充为写事的作文题： 2、补充为写人的作文题： 3、补充为写景的作文题： 3、补充为写景的作文题： 四、习作1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。2、选择自己读过的印象最深的一篇课文或文章，或激励自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。3、梦想生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以梦想为题，写一篇想象作文。4、以书信的形式，向在远方的亲人或朋友汇报近来学习、生活的情况。要求：用两个实例反映近来学习情况，有什么进步，有什么收获：实例之间用过渡句或过渡段连接；字数约400字。5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。6、发现提示：可以用“发现”为题，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目：我发现幸福就在身边；良心的发现；我发现了读书的奥秘；不同寻常的发现；偶然的发现；我发现了“新大陆”；21世纪的新发现；我发现了科学的奥妙；意外的发现。参考答案一、1、写人 一个 热爱集体2、记事 暑假 二、三3、记事 操场上 一件4、记事 放学后 回家的路上5、写人 长辈 敬爱的 一位6、植物园 参观的所见、所闻、所感7、夏令营 有趣的8、记事 他 好事 一件二、（1）（2）（3）三、难忘的 1、难忘的朋友 2、难忘的争吵 3、难忘的春游可爱的 1、可爱的花猫 2、可爱的妹妹 3、可爱的家乡