(部编)初中语文人教七年级下册阿长与《山海经》-第二课时教学设计.doc

6、阿长与《山海经》第二课时教学设计
炭步镇二中 李爱兴
教学目标：
1、整体感知，概括事件。
2、巩固详略得当的方法，把握人物形象。
3、学习欲扬先抑的方法，体会作者对长妈妈怀念同情和赞美之情。
教学重难点：
概括事件、详略得当、欲扬先抑、人物形象

教学过程：
一、 导入
二、 思考（四人小组讨论归纳）
1、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？从中可以看出阿长是一个什么样的人？作者对阿长有着怎样的思想感情？
2、这些事件中，哪些是详写、哪些是略写？为何这样安排？
3、文章先写了阿长好事粗俗、迷信可笑，再重点写阿长的朴实善良、仁厚慈爱，作者对阿长的态度也从不屑、无礼到惭愧、感激和怀念，这是什么写法？有什么好处？
三、布置作业：
1、《学评》第48页1、4、5题。
2、思考课后练习二、三、四题。
3、继续小测《木兰诗》字词。