五年级数学下教学工作计划.doc

五年级数学下教学工作计划一、学生情况分析五年级共有学生33人，其中男19人，女14人。班上大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正，有部分学生自学性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，就加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 二、教材分析：1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。2、教学要求。（1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。（2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。（3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。三、提高教学质量措施 在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。在学习贯彻“新课标”的实践中力争上游，抢占教学改革的制高点。2、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、“每月上课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。4、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。五、教学进度表周次授课内容建议课时数一1、分数学乘法（一）2、分数学乘法（二） 3二1、分数学乘法（三）2、练习一 43、机动1三1、长方体的认识2、展开与折叠 23、长方体的表面积4、露在外面的面3四1、练习二 22、倒数3、分数除法（一）2五1、分数除法（二）2、分数除法（三）43、练习三1六1、体积与容积2、体积单位33、长方体的体积2七1、体积单位的换算 2、练习四22、有趣的测量13、机动1八1、 分数混合运算（一）22、分数混合运算（二）2九1、分数混合运算（三）22、练习五2十 复 习 期中考试4十一1、百分数的认识2、合格率（百分数的应用（一） 4十二1、蛋白质含量（百分数的应用（二）2、这月我当家（百分数的应用（三）4十三1、练习六 2、机动4十四1、扇形统计图2、奥运会（统计图的选择）3、中位数和众数4十五1、练习七2、了解同学2十六总复习十七总复习十八总复习十九总复习二十期末考试