大班手工：听话的耳朵.doc

大班手工：听话的耳朵
扬中市级机关第二幼儿园 陈阳
活动目标：
1.通过看魔术、变魔术，激发探究兴趣，发展初步的探究能力。
2.愿意分享自己的发现，大胆表演，感受魔术带来的快乐。
活动准备：
魔术道具、学具等
活动过程：
一、欣赏魔术，引发兴趣。
1.互动问候，变身“魔术师”。
2.经验分享，激发兴趣：“看魔术，您有什么感觉”。
3.教师表演魔术“纸袋花箱”：感受神奇。
二、探索奥秘，尝试表演。
1.观察：教师表演“拉动城墙”。
2.猜想：“城墙怎么会动起来的？”
3.探究：“城墙反面有什么？”“哪个关键动作起作用了？”“为什么要做“拉”的动作？”
4. 幼儿尝试表演魔术。
三、自制道具，拓展“魔力”。
1.展示新道具“听话的耳朵”。
2.探究：怎样变得有趣，让观众觉得很神奇、有魔力？（个别示范）
3.观察：“城墙”和“动物头饰”的异同，发现“听话的耳朵”的秘密；观察图示，理解道具“听话的耳朵”的制作方法。
4.尝试自助道具（提供难易不同的2种材料）。
四、互动表演，分享快乐。
1. 互动表演魔术：“听话的耳朵”。