大班科学活动《墨在纸上跑》.doc

大班科学活动《墨在纸上跑》
一、活动目标：
1、学习比较并简单地记录实验结果
2、发现不同纸质吸水速度和程度的不同
二、活动重难点：
重点：发现不同纸质吸水速度和程度的不同
难点：学习比较并简单地记录实验结果
三、活动准备：
1、宣纸、餐巾纸、牛皮纸、红墨水、吸管、放大镜、小夹子若干
2、记号笔、记录纸
四、活动过程：
1、请幼儿摸一摸、撕一撕，感受各种纸质的不同。
2、比较水滴在不同纸上的结果
——纸会吸水吗？
——教师演示实验：将水滴在纸上，耐心地观察一会，然后再吸水的纸旁作个记号。
——幼儿操作实验，教师巡回观察
——与幼儿讨论实验结果：你发现了什么？你是怎么知道的？（将幼儿的讨论结果分成吸水和不吸水两类记录在纸上）
小结：当水滴到纸的表面上，水马上消失了，或是慢慢地渗透进去了，这些纸是会吸水的；当水一直停在纸的表面上，这些纸是不吸水的。
3、纸的大考验
——询问幼儿：如果在每种纸上滴一滴红墨水，哪一种纸上的墨水最先晕开呢？
——带幼儿充分讨论后，请幼儿自己操作。
——请幼儿将自己的发现用笔记记录下来
——请幼儿用放大镜看看，观察最快晕开的纸有什么特征。
4、发现隐藏的颜色
——在长条餐巾纸的一端涂上一种颜色，将纸的另一端浸在水里，观察餐巾纸会有什么变化。
——猜猜在其他纸上涂上颜色浸在水里，会这样吗？并试试看
五、活动延伸：
——投放宣纸、餐巾纸、牛皮纸、红墨水，请幼儿继续探索墨水在不同纸上的效果，感受各种纸的不同。
六、反思：