中班语言《云彩和风儿》.doc

中班语言活动：云彩和风儿
活动目标：
1、在倾听朗读过程中理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美；
2、激发幼儿想象力，初步学会仿编诗歌使用句式吹啊吹，云彩变成。。。。；
3、感受云彩的变化，机器对大自然的热爱之情。
活动准备：
自制课件、帆船、狮子、娃娃图片等等。
活动过程：
师：小朋友们，我们一起来猜个谜语。好不好？“大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上，天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏”是什么呢？(白云、云彩)
让我们一起来看看漂亮的云彩吧（出示图片）
师：为什么云彩会变？观看图片（天空中有风，风一吹，白云就会移动，就会变化。）
师：云彩有什么变化，看看这朵云彩像什么？大家说说你们在生活中看见过得云彩还像些什么？（。。。）
总结：天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。老师今天带来了一篇有关云彩和风儿的散文诗，小朋友们想不想听一听。播放课件（伴随老师朗诵）
师：小朋友，散文诗中提到云彩又变成什么样的啦？（尽量用诗歌中的话回答）
幼儿回答，老师根据幼儿的回答出示图片。（幼儿学习句式吹啊吹，云彩变成。。。。。。）
完整欣赏课件。
扩展延伸：
师：小朋友们，天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。小朋友们想一想，云彩除了可以变成帆船、狮子、娃娃，还会变成什么呢？请小朋友想一想用我们新学会的句式吹啊吹，云彩变成。。。进行创编。（吹啊吹，云彩变成大城堡，大城堡在喊，白云门快回家吧；吹啊吹，云彩变成爱心气球，风儿一吹，爱心气球越飞越远了；吹啊吹，云彩变成。。。。）
师：小朋友想不想知道现在天空中的云彩被风儿吹啊吹变成什么吗？（想）起立，排好队，跟老师一起出去看看天空中的云彩现在是什么样子的。

散文诗：云彩和风儿

天上的云彩，真有趣。
天上的风儿，真能干。
吹呀吹，云彩变成小帆船，
竖起桅杆，扬起风帆，
小船漂呀，漂到远处看不见。
吹呀吹，云彩变成大狮子，
躬起身子，张开大口，
狮子吼啊，吓得羊群都逃散。
吹呀吹，云彩变成胖娃娃，
头戴金帽子，身穿白肚兜儿，
跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。
天上的云彩，真有趣。
天上的风儿，真能干。