中班科学教案《有趣的空气》.doc

中班科学《有趣的空气》

活动目标：
1、知道空气是无色无味、是流动的。
2、能仔细观察实验现象，有初步的探索意识。
3、对操作感兴趣，愿意主动操作。
活动准备：
1、气球若干
2、塑料袋、幼儿操作材料人手一份
活动过程：
一、教师抓空气，引起幼儿兴趣。
（一）提问：塑料袋为什么会鼓起来？里面装了什么？看得见他长什么样子吗？
（二）幼儿尝试抓空气。
教师：请小朋友们自己也来试试把空气抓进塑料袋里。
请幼儿将塑料袋口对着自己的鼻子，小手松开一点儿，教师挨个儿将塑料袋里的空气轻拍出来。
提问：闻到它的味道了吗？
（三）小结：空气是无色、无味的。
二、出示两只气球，让幼儿直接感受空气。
教师：我今天还带了两只气球，一只饿得瘪瘪的，一只吃得饱饱的。
（一）提问：这只气球吃了什么才变得这么圆滚滚的？
（二）用气球亲幼儿的脸，直接感受空气。
教师：小朋友们这么聪明，气球宝宝都忍不住来亲亲你们了。
提问：想想气球宝宝是用什么来亲你们的？亲在脸上有什么感觉啊？
小结：原来空气不仅无色无味，还很调皮，会动、会跑，刚刚还跑出去亲你们的脸。
三、实验“空气去哪儿了”
教师：接下来，我们一起来玩一个游戏，看看空气这回又会发生什么有趣的事儿？
（一）介绍游戏材料，引起幼儿兴趣。
（二）幼儿操作，教师指导。
（三）提问：刚刚发现了什么有趣的事情了？为什么手套会鼓起来？水进去以后，空气去哪儿了？
（四）幼儿再次操作，注意观察实验的现象。
（五）引导幼儿小结：空气是流动的，原本装了满满空气的塑料瓶因为水进来以后，就把空气挤跑了，所以才会让上面的一次性手套鼓起来。
四、师幼共同讨论空气的重要性。
教师：其实我们身边到处都是空气，哪里有空隙，哪里就有空气。请试一试用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，坚持一会不动。
提问：刚刚什么感觉？离开了空气，人会怎么样？
小结：空气是非常重要的，除了人类以外，连动物、植物的生存也都离不开它。
五、活动延伸——户外抓空气
教师：请你们再拿起塑料袋，和老师一起去感受一下户外的空气。