中班音乐活动胖厨师和小老鼠.doc

中班音乐活动《胖厨师和小老鼠》

设计意图：
幼儿在音乐游戏中感受到了快乐，并能从音乐中辨别沉重额轻快的特点，激发幼儿勇于表现的精神，在组织幼儿活动的过程中，我发现游戏活动是孩子们最喜欢做的。在游戏活动中，孩子们都表现的很积极，根据音乐的特点判断出不同的人物，能够自主的游戏，达到在学中玩，玩中学的目的。
活动目标：
1、通过故事感受声音的特征。
2、体验小老鼠和胖厨师不同的音乐形象。
3、感受音乐游戏带来的快乐，并能从音乐中辨别沉重和轻快的特点。
活动重点：让幼儿感受沉重和轻快的特点。
活动难点：让幼儿能从音乐中辨别沉重和轻快的特点。
活动过程：
1.教师引导幼儿在欢快的音乐声中进行活动前准备，激发幼儿的兴趣。
2.讲述故事，通过故事感受声音的特征。幼儿从故事不同的声音中，辨别轻快与沉重的声音。
3.出示图片，观察厨师和小老鼠的体态特征并进行表演。通过故事中声音的辨别，更形象的以图片的形式出现，引导幼儿自主的表现。
4. 通过不同的乐曲，体验厨师和小老鼠的形象，乐意进行表演，由图片引出的音乐，在感受两次不同的音乐中逐渐使幼儿分辨出沉重和轻快的特点。
5. 音乐游戏，感受奇妙的声音。全体幼儿进行音乐游戏活动，从游戏中分辨出沉重和轻快的声音。
活动反思：
通过我对幼儿一日活动的观察，发现幼儿很喜欢做游戏，于是我采用了音乐游戏的形式让幼儿在学中玩，玩中学。我通过律动激发幼儿的兴趣，然后通过故事与录制音的配合调动了幼儿的新鲜感与积极性。再用图片与音乐的形式加深幼儿对沉重和轻快声音的特点的辨别能力，最后以音乐游戏的形式，完全的让幼儿自己辨别声音，自主的游戏，但在游戏刚开始时，可能由于我的游戏规则讲的不是很清楚，导致幼儿在活动中有点混乱，不过整体孩子跟我的配合还是不错的，孩子们还意犹未尽，掌握了声音的特点，达到了教学目标。