1、小学班主任写给学生的一封信 近一周时间,由于担心孩子们在家的学习与生活情况,为班主任的我展开了家访。尽管学校有各项任务,但自己抽时间合理安排,一周下来,家访了30多名学生。针对学生在家的学习及生活,总想给他们写点东西,于是就写下这篇文章,告诉给我班学生及家长,以此共勉! 同学们,见信好! 网络授课已经进行两个月了。早上看到家长群里陆陆续续大家发的读书的视频,上、下午准时收看老师直播并能按时完成业上传,夜深了还能看到大家上传的业,我都激动不已,我为你们骄傲!不知道为什么,看到你们这么自觉,我倒是有点焦躁不安:疫情肆虐,孩子们在家的安全怎么保障?身体是否得到锻炼、眼睛是否会近视、在手机上所看内容是
2、否有意义?上网课的效果如何,业到底有没有独立完成并纠错尽管有家长看管,但还是不放心。所以,上一周我进行了部分学生的家访。 家访过程中,老师看到了这样几幅画面:那些自控能力强的孩子,都能按照老师的要求,保质保量按时完成所有的业,他们的业老师没有催交过一次。老师为这些孩子感到骄傲和自豪,因为他们拥有最可贵的学习精神,那就是自律!相信也是家长的骄傲。 同时,老师也看到了这样的场景:一位妈妈看到孩子因为马虎做错题目严肃批评孩子;一个年轻的父亲晚上下班回家,看到微信群里老师的通报,把孩子从被窝里拉出来补业;还有(原谅老师不能写学生的姓名)正因为有这样严格要求孩子的家长们,孩子的学习习惯才越来越好,学习成
3、绩才越来越优秀,所以,在此,老师也谢谢这些负责任的家长! 除此之外,我还看到了这样不和谐的画面:自己拿着手机把门锁上,不让家长进去,看是在学习,可是往往让老师反复催交业多次都无动于衷;有些孩子在客厅学习,家长一到客厅孩子就去卧室,家长一到卧室,孩子就去客厅;有些学生不看电视直播、有些同学看了几分钟就干别的;有些学生的业秒做完;有些学生的答案是老师看不懂的符号、有些学生的业答非所问、有些学生的业干脆蒙个数字就上交了,老师强调多次的业要求都不按要求完成;忘不了个别学生的健康打卡、优教信使的业不做、考试的时候不按时交业;数学老师在微信群发几次催交信息,甚至多次发私信,都无动于衷,甚至于在家长溺爱的前
4、提下,过着醉生梦死的生活(话语虽有些重了,但就是这种情况)。 同学们,你把时间用在哪里,你的收获就在哪里;你把时间用在学习、运动、看书等有意义的事情上,你就收获了自信、乐观、向上的自己;你把时间用在打游戏、刷抖音、追剧上,只会让你陷入恐惧、悲观和焦虑中。在同一起跑线上的学生,因为选择了不同的学习方式,决定了将来所走的路的不同。 老师曾经说过:我们的一生其实就是一个积累的过程,你积累的正能量越来越多,你就越来越优秀,你的道路就越来越宽广;你积累的负能量越来越多,你的道路就会很窄。真希望在下一周的家访过程中,眼前多看到第一幕,而不是最后的画面。 同学们:灾难之时,也是修行之日。不要堕落,不要在无序中无爱,在无聊中无德。虽然我们身在家,但我们的内心要充满正能量。每天关注疫情的发展,自觉锻炼身体,规范息时间,按照课表上课,按时看直播课程,按时完成业;做点力所能及的家务活(洗碗、做饭、打扫卫生),减轻家长的负担;每天保持一个好心情 ,每天让所有关心你的人安心。做好自己力所能及的所有事情,不给关心我们的人添麻烦!争取在开学的时候,交一份让家长都满意的试卷! 想念你们的班主任:罗老师