班主任实施德育教育的途径与方法.doc

班主任实施德育教育的途径与方法加强学生思想品德教育是教师和家长义不容辞的责任，家庭是孩子最早社会化的机构，孩子的行为，最早是向父母学习而来。学校是未成年人思想道德教育的主阵地，而班主任则是思想道德教育的主导者。德育是我们实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。下面我谈谈我的途径： 一、积极开展学生心理教育，提高学生德育意识由于我国实行计划生育，许多未成年人基本上为独生子女，缺少人与人之间平等沟通交流的机会，性格上出现孤独、自闭、忧郁等心理问题。另一方面，他们特别喜欢上网，利用网络的虚拟性、平等性、信息多面性，来满足了自身的心理需求，从而导致了他们长时间沉溺网络，不思进取。因此，学生的德育教育非常关键，只有家长和老师积极配合，及时帮助解决小学生的心理问题，以促进思想道德的健康发展。 二、重视学校教育与家庭教育的沟通家长是子女的第一任老师，家庭是小学生接受教育的第一课堂。学校要加强对家庭教育的科学引导，积极家长座谈会，并与家长相互之间及时沟通信息，交换意见，形成协调一致的教育方式，互相配合，共同教育。 三、班主任要努力造就较高的师德修养在教学过程中，教师起着主导作用，学生学什么，怎样学都有赖于教师的指导，如果教师在思想、仪表、操行等方面都能显示出较为完美的形象，那么学生和思想也会为之潜移默化。 四、注重在学科中渗透德育教育学生思想品德的形成是以学科知识为基础的，课堂教学是完成智能的主要途径，当然也是向学生进行德育的重要要途径。 五、开好主题班会 在教育教学工作中，围绕德育教育开展的主题班队会是必须的。我认为，开好德育主题班队会的关键除了选择好主题内容外，选择好方式方法也是非常关键的，比如交流讨论、演讲、故事会等。 六、以学校宣传、舆论为导向，促进学生健康成长 学校可用黑板报、广播室对学生进行德育方面的宣传，将学校中涌现出的好人好事作报道，提高学生德育觉悟，从而使学生有发人深省的德育意识。具体方法：一是办好班级学习园地。由学习委员负责，班长协调，把全班学生分成四个小组，给每个小组每周出一次园地，然后进行评比，请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分，请的评委与本班同学打分各占五十分，根据结果，给各组分别加操行分，并且总结各组学习园地的特点，在全班交流。二是开展手抄小报比赛。全班每个同学每月做一份手抄报，定时在全班悬挂出来，全班同学来评，也请高年级的同学来评，根据内容、形式等方面评选出单项优胜者和总评优胜者，给获胜者加操行分，给予一定的物质奖励。三是开展多项体育活动。以小组为单位开展跳绳、踢毽、跑步、乒乓球等体育类比赛，也以个人为单位开展书画比赛，还与其他班级开展体育友谊比赛。四是举办形式多样的文娱活动。多参加学校的文体活动，在每一次活动中，都要在班内进行初赛选拔，鼓励同学为班集体争荣誉，不管成功与否，我们都要表扬和庆祝，让每位同学感到集体的温暖，自觉维护集体荣誉。班上的各项工作由相关干部负责组织，班长和团支书负责协调工作，做到有计划，有总结，有评比，有鼓励，让人人参与，人人有收获，人人感到有事情做，人人感到班集体少不了自己。通过这些文化建设活动，将抽象的学生守则和日常行为规范具体化、生动化、趣味化。这些活动使班级德育工作建设有声有色，每位学生都在活动中得到了锻炼，学到了知识，受到了正确的人生观、价值观的教育，具有了竞争意识、合作意识，班级凝聚力很强，对学生形成良好的思想道德教育起到了重要作用。