中班音乐：昆虫音乐会.doc

中班音乐：昆虫音乐会

活动目标：
1. 熟悉乐曲旋律，根据音乐的结构及图谱用乐器演奏。
2.保持活泼欢快的情绪，感受集体合作的快乐。
活动准备：
1.音乐《森林狂想曲》（选取音乐前半部分至1分45秒。）
2.图谱《昆虫音乐会》（见教学挂图）
活动过程：
一、谈话导入，幼儿初步感受音乐。
师：新年快到了，有人想举办一场音乐会，请你仔细听，都有谁演奏了呢？
幼儿倾听音乐《森林狂想曲》
师：你听到都有谁来参加演唱会？听到这么多的小动物的声音，到底都有谁来了呢，我们一起看看。
二、幼儿分段欣赏图谱。
1.教师出示演出节目单。
师：请小朋友们一起来看看今天的演出节目单（教师展开小动物节奏图谱）都有谁呀？
2.讲解练习第一段图谱：（知了）
师：知了真开心，他第一个表演节目，表演的是唱歌。知了是怎么唱歌的？它唱歌是什么样的节奏呢？我们一起试一试
讲解练习第二段图谱：（瓢虫）
师：第二个表演的是谁？瓢虫的跳舞又是怎么
跳的？你们能不能用拍手的方法表现出来？
3.讲解练习第三段图谱：（蝴蝶）
师：蝴蝶为我们带来了一段美丽的舞蹈，可以用什么动作来表示？让我们一起试一试。
三、配乐器演奏
1.出示乐器，幼儿选择乐器。
师：看，老师带来了什么？（圆舞板、串铃）我们要用这两种乐器演奏，请小朋友分两组， 每一组给小动物选择一种适合的乐器，我们在节目单上为小动物贴上乐器图标。
师：我们一起看看哪种乐器发出的声音最像知了的叫声。（圆舞板）瓢虫一闪一闪亮晶晶，什么乐器合适呢？（串铃）
2.集体演奏
师：小演员们眼睛看好节目单和指挥，听好音乐，“新年音乐会”正式开始了。（集体演奏2—3次）
幼儿自由交换座位，变换乐器，在教师的指挥下看图谱完整地演奏。（2—3次）
四、结束活动。
区域设置：小小设计师
游戏名称：1.制作小瓢虫
游戏准备：纸粘土

游戏玩法：用搓、压、滚的方法制作小瓢虫，能表现出瓢虫的主要外形特征。
活动花絮：

游戏名称：2.画知了
游戏准备：画纸、油画棒、水彩笔

游戏玩法：能画出知了的外形特征，并用好看的颜色进行涂色。
活动花絮：

活动反思：
根据我班幼儿的年龄特点是实际发展水平，我把本次活动重点确定为分段欣赏图谱，幼儿只有在充分欣赏了图谱的情况下，才能有节奏地进行表演。本次活动的难点确定在根据音乐的结构和图谱用乐器有节奏地进行演奏，选择的小乐器有圆舞板、串铃等，幼儿熟悉音乐后，个别幼儿的节奏感还不强，在节奏感方面，幼儿有待进一步加强。