我是一名幸福快乐的班主任.doc

如何做一名幸福的班主任
第一阶段的学习，我已经有所了解，同时感觉自己在心灵上又受到了一次洗礼，可谓是受益不浅呀，我将在规定时间还会继续学习第二至第五阶段。本次学习主要是对班主任职业倦怠心理如何摆脱，以及个人的工作目标规划。从教师的角度出发，教会我应怎样做人、如何敬业做事，并结合职场实际案例，进行深入探讨与分析。主要让我们知道：敬业工作，是踏上幸福教师之路的法门。而作为一名教师，如何看待自己的工作，如何干好本职工作，如何使自己实现从普通到优秀的跨越呢？
我的感悟主要有以下二点：
一、敬业——工作之本
只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，忠于职守，尽心尽责地做好工作中的每一件小事。本学期由于工作的需要，我调到了到了校团委办公室担任大队辅导员，由于常年担任美术教学工作，刚到团委办公室我很不适应，但是在众多班主任的配合下我很快的适应了，由于孩子年龄小，我上课时放慢语速，个别孩子的书写不好，我挨个的检查。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大，也是幸福。因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献，也没有优越的幸福。
二、激情——工作之魂
工作激情是一种洋溢的情绪，是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神，是对工作的热衷、执著和喜爱。它是一种力量，使人有能力解决最艰深的问题；它是一种推动力，推动着人们不断前进。它具有一种带动力，洋溢于表、闪亮于言、展现于行，影响和带动周围更多的人热切地投身于工作之中。我们许多人在刚刚踏入工作之初，干劲十足、热情高涨，对自己的职业前途寄予“厚望”。但用不了多长时间，工作的平淡就会磨平个别人的工作激情，他们每天想的不是怎样提高工作效率，提升自己的业绩。而是盼望着把40分钟上完就行，学生不出事情就行，能早点下班，期望着领导不要把困难的工作分配给自己。要想摆脱这种困境，跳出这一怪圈，就必须想办法找回工作激情。
我想我们每个人都应该向张姐、卢玉福老师、白银虎老师、刘丽华老师学习，首先必须改变工作的认识，规划个人成长目标。把自己的人生、事业、成功和目前的工作联系起来；其次，保持长久激情的秘诀，就是给自己不断树立新的目标，挖掘新鲜感，把曾经的梦想拣起来，找机会实现它；再次，审视自己工作，看看有无提高的空间，看看是否做到尽善尽美……在你解决了一个又一个问题后，自然就产生了一些小小的成就感，这种新鲜的感觉就是让激情每天都陪伴自己的最佳良药。