小班奥尔夫《小鸡小鸭》.doc

小班韵律活动《游公园》
活动目标：
1、通过肢体律动、游戏來感知音乐节奏的快慢。
2、体验游戏的快乐。
活动准备：
     小花、丝带、布置公园场景
活动过程：
1、导入引发幼儿做小花的兴趣。
（请幼儿闭眼睛，教师拿带有香味的花给幼儿园闻一闻）猜一猜老师带来的是什么?老师带来的小花就在前面公园里，我们一起去找一找好吗？（带幼儿进入场地）有没有找到刚才老师给你们闻的是什么？公园里的小花多不多？（不多）它好孤独想找一些朋友来，小朋友们你们想不想做小花的朋友？谁会做一朵漂亮的小花？（幼儿自由创编小花的动作）
2、模仿小花生长的过程，感知B段音乐较慢的节奏。
（教师模仿花骨朵）宝宝看徐老师现在是什么样的小花？你们想不想知道徐老师这朵小花是怎么长大的吗？
听音乐教师示范小花生长过程。让幼儿感知小花慢慢地长。
幼儿根据音乐模仿小花生长的动作。
3、模仿雨滴，感知A段音乐较快的节奏。
小花在公园里晒了半天口渴了怎么办呀？小雨滴听到雷公公的鼓声就会来给小花浇水了。听音乐教师示范小雨滴。
4、分角色表演
请部分幼儿扮演小花，另外的幼儿扮演雨滴。（提醒幼儿听音乐）