小班音乐：两只小小鸭.doc

小班音乐：两只小小鸭
设计意图：
《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，并会用自然的声音学唱歌曲。
2、能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词“砸”。
3、能根据歌词大胆的模仿动作，。体验与同伴共同游戏的乐趣
活动重点：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，并会用自然的声音学唱歌曲。
2、能根据歌词大胆的模仿动作，体验与同伴共同游戏的乐趣。
活动难点：
能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词“砸”。
活动准备：
鸭子头饰人手一个，手指鸭偶两只，配套音乐，钢琴伴奏。
活动过程：
1、韵律活动，熟悉音乐旋律。
（钢琴伴奏《两只小小鸭》，模仿小鸭走路。）
师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们出去玩游戏好不好？那，我们学小鸭走路吧！玩一会了，有点累了，我们坐在椅子上休息一会吧。
2、幼儿与同伴玩“说悄悄话”的游戏，理解“悄悄话”的含义。
（1）请一名幼儿和教师说悄悄话。
提问：刚才老师和xx在干什么呢？什么是悄悄话？我们说的话，你们能听到吗？（悄悄话就是用很轻的声音说别人听不见的话。）
（2）幼儿两两结对玩“说悄悄话”的游戏，体验说悄悄话的乐趣。
师：你们想玩说悄悄话的游戏吗？那你们可以两个好朋友结对说一说哦！
3、幼儿欣赏教师演唱歌曲，理解歌曲的内容。
（1）出示手偶鸭，教师边操作手偶边示范演唱歌曲。
师：看，谁来了？两只小小鸭也要来玩说悄悄话的游戏。听，随钢琴伴奏教师边操作手偶边示范演唱歌曲。
（2）组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答。
师：歌词里唱的什么呀？（两只小小鸭，亲亲小嘴巴，说啥悄悄话，说啥悄悄话。）
（3）用夸张的口型突出“亲亲小嘴巴”的节奏。
师：两只小小鸭在亲亲小嘴巴时候会发出什么声音呢？（砸）我们一起学学。教师带幼儿练习（砸），并结合。让我们用好听的声音和小鸭一起唱一唱。（钢琴伴奏）亲亲小嘴巴时，可以口型结合手型，（如：两只大拇指，在唱到亲亲小嘴巴发出砸的声音时，两只大拇指做出夸张的相互碰撞的动作。）以便加深幼儿突出“亲亲小嘴巴”的节奏。
4、能够根据歌词做模仿动作，并随音乐进行歌表演。
（1）引导幼儿随音乐边唱边表演。
师：小朋友真聪明，《两只小小鸭》的歌曲都学会了，可是你会用动作来表演吗？小鸭是怎么走的？亲亲小嘴巴怎么亲？说啥悄悄话时可以用什么动作表演呢？
（2）出示小鸭头饰，师幼一起随音乐练习动作。
师：看，老师还给你们带来什么呢？两只小鸭想把这个礼物送给你们，可是它们说了看谁的表演得好，就送给谁？谁先上来和我一起表演呢。（师幼一起随音乐表演《两只小小鸭》，供其他幼儿欣赏和学习。）你们都学会了吗？那我们跟着音乐进行表演吧！（放音乐《两只小小鸭》1至3遍，幼儿带小鸭头饰进行歌表演。）
5、结束活动。
师：宝宝们表演的真好！天黑了，我们一起排好队回家吧！
（随钢琴伴奏，边唱歌，边模仿小鸭走路的动作下场。）