五下语语文七色光二.doc

授课时间：2015、3、26
语文七色光二
教学目标：通过给字加偏旁、组词的方式，继续练习归类识字。在练习的过程中，提高学生理解和运用词语的能力。
教学重难点：通过给字加偏旁、组词的方式，继续练习归类识。
教学准备：相关课件。
教学方法： 指导学习，自主合作。
教学过程：
一、导入
同学们，今天这节课老师和同学们一起来学习语文综合实践活动——语文七色光二。
二、新课
1、练。
（1）给字加偏旁、组词。
寸：—— —— （ ） （ ） 关：—— —— （ ） （ ）
昔：—— —— （ ） （ ） 俞：—— —— （ ） （ ）
（2）根据意思写成语。
A、美好的东西太多，一时看不过来。 （ ）
B、心情愉快，满脸笑容。 （ ）
C、应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）
D、客人到了这里就像到了自己家一样。 （ ）
2、日积月累
林绿荫深 浓淡相宜 花团锦簇 迎风弄姿
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
（1）把名读词或句子。
（2）小组交流词语和句子的意思。
（3）练习背诵。
3、阅读短文。
小组合作学习。交流汇报。
4、大家一起来。
以小组为单位，合作完成。
板书设计： 语文七色光二

练
日积月累

教学反思：本课七色光包括“练”“日积月累”“阅读短文”“大家一起来”。教学时我采用了以旧知识导入的方法，让学生对本节课所要学习的内容做到心中有数。通过教学学生能理解日积月累的词语和句子意思，然后才去练习背诵，效果非常好。学生通过合作交流，小组全作的方法自行解决了短文的问题。