七年级语文（下）期末检测试题已审核.doc

七年级语文（下）期末检测试题（班级 学号 姓名 ）一、基本积累与运用1根据拼音用正楷写出相应的汉字。风m zo 动 含辛r 苦 金b 辉煌岁月如梭，初一转瞬即逝，再也不会像刚进校那样，以好奇的眼光dunxing 着校园。感谢初一，它dunlin 了我，教育了我。迎接我们的是又一个充满幻想、充满挑战的新学期! 让我们用甜美的歌喉给未知的路程唱上一曲lioling 的赞歌。告别初一，迎着岁月的风向前进军，前面的风光更加迷人！为进一步推广经典诵读活动，育贤中学“龙游”文学社决定最近吸收新成员并开展西游记名著阅读专题会，请完成2-3题。2.李想同学是该校七年级9班的同学，他酷爱文学，想加入文学社，成为该社团的成员，请为他写一则申请书，简要陈述申请的理由和内容。要求语句通顺，称呼得体。 申 请 书 ： 七年级9班李想2015年6月 3. 文学社团组织读完名著西游记，同学们一致认为，完成西天取经的任务，师徒四人缺了谁都不成。请仿照对唐僧和沙和尚的评价，将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。唐 僧，虽然软弱无能手无缚鸡之力，但他品行端正有坚定的信念； 孙悟空，虽然 ，但他 ；猪八戒，虽然 ，但他 ；沙和尚，虽然没有什么大本事，但他任劳任怨甘心当好后勤。 4阅读材料，完成练习：【材料一】神舟十号飞船是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。飞船的组成是由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成的。它升空后和目标飞行器天宫一号对接，并对其进行短暂的有人照管试验。对接完成之后的任务将是打造太空实验室。文段中有两句有语病，请找出并提出合理的修改意见。选 ，修改意见 【材料二】从神一到神九的试验性飞行，都是以突破关键技术为目的。就好比研制一种新车，需要在不同的道路上试车。现在试车任务完成了，就可以作为产品投入应用。从试验性到应用性飞行，“神十”开启了一个崭新的时代。聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员，将在太空工作生活15天，神舟十号飞船将先后与天宫一号进行1次自动交会对接和1次航天员手控交会对接。天宫一号和神舟十号飞船组合体飞行期间，3名航天员将进驻天宫一号开展多项航天医学实验、技术试验及太空授课活动。请用最简洁的语言概括材料二的主要内容，你的概括是(不超过15个字)：_ _ _ “神十”发射成功，网友纷纷发帖子表达良好祝愿，抒发喜悦、自豪之情。下面选录两则，请你也跟着发一个帖子，要求语言简洁精练，有文采，使用一种修辞。别忘了给自己取一个富有个性的网名哟！【网友精彩寄语】帖子一：网友昵称【杨柳依依】内容：贺“神十”成功发射，漫步太空！综合国力的大步跨越，托起了中国载人航天的大步跨越。帖子二：网友昵称【清凉世界】内容：十度春秋，五度载人飞天，五度突破。预祝中国载人航天事业不断创造新的辉煌。 帖子三：你的昵称【 _ 】内容： _ 5. 诗文原句填空。（1）晴川历历汉阳树， _ 。（崔颢黄鹤楼）（2）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春雪）（3）曲径通幽处， _ 。（常建题破山寺后禅院）（4）出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（5）木兰诗中写出了木兰征战生活艰苦、气氛悲凉清冷的语句是： ， 。 （6）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，将洞庭美景写得气势磅礴。杜甫与此句有异曲同工之妙的句子是 ， 。 二、阅读理解阅读下面一首诗，回答6-7题。 野望 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色 ，山山唯落晖 。牧人驱犊返 ， 猎马带禽归 。 相顾无相识，长歌怀采薇。注释：东皋（go）：诗人隐居的地方。徙倚（xy）：徘徊，来回地走。依：归依。采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。6请用散文化的语言描绘颔联的优美画面。 7王绩仰慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰籍，你能从这首诗中读出诗人怎样的思想感情？ 8解释下列文言句子中加点的词语。 以为且噬已也（ ） 普少习吏事（ ）缘坡植牡丹、芍药（ ） 策勋十二转（ ）9.用现代汉语写出下面句子的意思。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 虎见之，庞然大物也，以为神。 阅读下面的文言文。完成1013题。石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺，条干绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比，甚众。恺惘然自失。(选自刘义庆世说新语)【注释】舆服：车辆、冠冕和服装。铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。卿：此处为对对方的称谓。条干：枝条树干。如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。惘然：失意的样子。10用“/”标出句子中的朗读停顿，只标一处。恺 惘 然 自 失11. 解释下列加点的词语。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺( ) 世罕其比( )崇视讫( ) 今还卿( )12.用现代汉语写出画线的句子的意思。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。 13.联系文章内容，就石崇的为人处世，你要对他说些什么？ 阅读下面课文选段完成14一16题。 【甲】山坡上覆盖着葱茏茂密的原始森林。那里的人烟稀少的森林地带，绝大部分山岭都是悬崖绝壁，高耸入云，也有的却是缓坡连绵，起伏不绝。生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹村隐士”。山林间云雾缭绕，烟波好汉，空气潮湿，泉水丰富，到处生长着苔藓，在繁茂的植物中杂以多种竹类。大熊猫如今在我国分布地域十分狭窄，仅见于四川省岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔20003500米的崇山峻岭。大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少, 更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。【乙】过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！ 然而大熊猫已处于极危状态。50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。迄今为止，全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的野生大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有78的雌性大熊猫不孕，有90的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。14【甲】第一段文字的顺序被打乱了，请你排出正确的次序（写句子序号）。排列顺序 15阅读【甲】文第二段中，“它是有着300万年历史的古老动物”能否改为“它是有着许多年历史的古老动物”？ 16【乙】段说，“大熊猫已处于极危状态”，其具体表现有哪些？请分条简述。 17【乙】段中加点的“目前”二字能否删去？请简述理由。 18阅读这两个选段后，根据选段中有关信息，提出两种有关大熊猫种群发展的策略。 阅读下面文章完成19一22题。 第六枚戒指美国简伯特我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。 圣诞节临近，工作日趋紧张，全店人员都绷紧了神经。 我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。 我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。 小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。 总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。” 我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。” “去那边，孩子。你快捡起这些戒指！” 我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有！我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场！ 当他的手就要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生。” 他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。“什么事？”他问。他的脸肌在抽搐。 我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想像得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。“什么事？”他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”我说。 他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的，的确如此。”他回答，“但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗？” 他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在浓雾里。 我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。 19.“母亲”担心“我”做事毛手毛脚，与下文哪一个细节相照应？请抄录原句。 20.文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写，试结合文中语句，从某一角度分析其作用。 21“漫长的一分钟里，我们无言对视。”你能揣摩此时“我们”此时的心理活动吗？“我” “高个男人” 22.故事中的“我”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象？结合你的理解简要说明理由。 三、作文23阅读下面的文字，按要求完成作文。“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润。成果贵在坚持不懈，持之以恒，如果说梦想是刚刚绽出的花蕾、花苞，那么执着就可以使它开出绚丽芬芳的花朵。请以“让梦想开花”为题，写一篇叙事类文章，要有自己的体验和感悟。要求：立意自定。不少于600字，但不得超过作文方格。不得抄袭和背范作。文中不得出现真实的校名和人名。 题目： 约600字 参考答案与评分标准1.靡 躁 茹 碧（每个0.5分） 端详 锻炼 嘹亮（每词1分）2.称呼顶格写（0.5分），申请的理由及内容等要素齐全（1分），格式正确（第一段开头空两格，最后写“请批准。”）（0.5分）。表达流畅（有语病酌情扣分）。3.不设统一答案。要求符合原著内容，前句填缺点，后句填优点。（共2分，每格0.5分。大致意思对即可。不必拘泥句式，前后大体字数差不多即可。）示例：孙悟空，虽然顽皮冲动犯过天条，但他神通广大能降妖除魔；猪八戒，虽然好吃懒做会搬弄是非，但他最通人性懂得爱恨情仇。4.（1） 2 删去“由组成的”或删去“的组成” （每格0.5分，1分）（2）“神十”开启了应用性太空飞行时代。（1分，字数应在规定之内。字数略超，意思归纳准确，则不扣分；若字数明显多了很多，则不得分。）（3）个性化名字必须有积极意义或有美感（0.5分）必须使用一种修辞手法，答案略。（1.5分）5.（1）芳草萋萋鹦鹉洲 （2）引无数英雄竞折腰 （3）禅房花木深（4）濯清涟而不妖（5）朔气传金柝，寒光照铁衣。（6）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（共8分，每句1分，有错别字该句不得分。）6层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。（1分）7抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。（2分）8.将要 熟悉 沿着 记功（每词解释0.5分）9.曾经驾着黄鹤返回到这里休息，就用（黄鹤）命名（这座楼）。（1分，有两处明显错误，该句不得分）老虎见到它，（是）非常巨大的东西，把它当作神。（1分，有两处明显错误，该句不得分）10. 恺/ 惘 然 自 失（1分）11.左右 少，稀少，很少 完毕，终了 归还（4分）12.王恺既很惋惜（砸碎了珊瑚），又认为（他）嫉妒自己的宝物，声音和脸色都很严厉。（关键词“以为”“疾”“色”“厉”，每词0.5分，2分）13.示例：石崇，你太傲慢无礼了，怎么可以砸碎人家的东西呢？即使你有更好的珊瑚赔给人家，你也不能与王恺炫富啊。（抓住无礼、比富两方面说，说到一点1分，共2分）14（排序有错误不得分，2分）15原句使用列数字的说明方法，（1分）准确具体说明大熊猫古老的特点，给人留下鲜明深刻地印象，改句没有此效果。（1分）（共2分）16栖息地缩小；种群数量下降；适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降；人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁；竹子周期性开花死亡，造成致命打击。（答4点以上得满分，3分）17不能。“目前”表示现在，说明全世界野生大熊猫数量在1000只以下是现在的情况，（1分）删去就不能准确说明限定的时间，不符合实际。（1分）（体现说明语言的准确性。）（共2分）18示例一：保护大熊猫的栖息地，让大熊猫自然保护区面积扩大。示例二：用人工繁殖替代自然繁殖。示例三：有些地方可以人工培植竹子，以提供大熊猫赖以生存的食物。（根据文本信息提出相应的策略，每条0.5分，1分）19. “当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。” （1分，答错不得分）20.示例：（1）“他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石”的神态描写，为下文“我”确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。（2）“剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇”的外貌描写，反映了经济大萧条时代的社会现实。（从刻画人物形象、上下文联系及背景、主旨等角度说明其作用，言之成理即可）（找到句子1分，分析作用2分，共3分）21. 符合当时的情境即可。（4分，各2分，要求符合人物性格发展的逻辑）示例：“我”：戒指一定在他手里，我该用什么办法让他归还店里的戒指呢？高个男人：完了，一定是被这个女孩发现了，是逃，还是归还戒指？ 22.印象：如机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。（谈印象，要求紧扣人物的性格特征；写三条左右，1分）理由：略（2分）（说理由时要求有自己的阅读感悟，否则酌情扣分。即要用自己的话表达自己的理解，不能照抄原文。）（本题共3分）23. 按照中考作文评分要求。合格作文分（切入分）为30分（不含写字分），如在内容，结构或语言有新意的可上浮一档，加23分。9