高考有机复习专题－有机推断.doc

《高考有机复习专题－有机推断》教学设计
时间：2013年06月19日上午第2节
地点：3号楼117多媒体教室
授课班级：高二理（8）
授课内容：《高考有机复习专题－有机推断》
授课教师：

教学目标:
知识与技能：
1、使学生了解近三年全国卷理综测试有机化学的题型、考点和分值以及 有机推断与有机合成题的特点。
2、通过有机推断习题使学生重点掌握有机物官能团的性质和衍生关系， 加深对有机主干知识的理解和记忆。
3、通过练习，提高学生对有机推断与有机合成题解题策略的应用能力。
过程与方法：
1、通过对典型高考题的分析、理解，使学生知道有机推断的任务是确 定官能团和分子结构。
2、帮助学生自主生成分析、解决确定有机分子结构不同途径。

情感、态度与价值观：
(1)通过师生、生生互动，提升学生合作交流的能力。
(2)学生通过体会成功，激发学生的学习兴趣，增强学生解决有机推断题的信心。
教学重点：建构解决高考有机推断中确定官能团、分子结构的一般思路。
教学难点：学会根据不同任务从题目中提取信息、获取信息、分析处理信息。
教学用具：多媒体
教学方法：问题分析与讨论、归纳、实践相结合
教学过程：
【导入】我们学习完有机化学，大家是否知道近年来高考有机化学考些什么？下面我们一起来了解近三年全国卷理综测试有机化学的题型、考点和分值等。
【投影】
年份
题号
题型
涉及的高考考点(具体知识点)
分值
2013
全国

7、8

选择题
反应类型概念
6
26

有机实验题

合成有关实验
15
38
推断与合成题
分子式、结构简式、反应类型、反应方程式

15
2012
全国

12
选择题（推断）
由规律推化学式
6
28
有机实验
溴苯的制备实验
14
38
推断与合成题
化学方程式、分子式、结构简式、同分异构体反应类型
15
2011
全国
8、9
选择题

同分异构体、取代反应
12
38
推断与合成题
分子式、反应类型、同分异构体、
反应方程式
15
高考有机题型很多，但不变的是38题，有机推断与合成题要做出这道题就应具备以下几点。
【投影学生抢答】
一、知识储备。掌握重要有机物间的相互转变关系

【讲解】二、解题关键——找突破口
1、 从有机物特征转化关系突破
【投影】练习1．PET是世界上产量最大的合成纤维，其结构简式为

有人以石油产品对二甲苯和最简单的烯烃D为原料，设计合成PET的工业生产流程如下(反应中部分无机反应物及产物未表示)：

请回答下列问题：
(1)发生反应①需加入的反应物及其条件是_________、___________；
发生反应②的反应物及反应条件是_____________、__________。
(2)下列物质的结构简式A___________ B___________ C__________ D____________E____________。
2、从反应条件与反应类型突破
中学化学应掌握的有机反应条件极其对应反应类型有
反应条件
可能官能团
浓硫酸
醇的消去（醇羟基）②酯化反应（含有羟基、羧基）
稀硫酸
①酯的水解（含有酯基） ②二糖、多糖的水解
NaOH水溶液

①卤代烃的水解 ②酯的水解
NaOH醇溶液
卤代烃消去（－X）
H2、催化剂
加成(碳碳双键、碳碳叁键、醛基、苯环、羰基)
O2/Cu、加热
醇羟基 （－CH2OH、－CHOH）
Cl2(Br2)/Fe
苯环上的卤代
Cl2(Br2)/光照
烷烃或苯环上烷烃基
Br2/ CCl4
不饱和键（C＝C、C≡C、醛基）

练习2:（07全国理综I）下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。

⑴ D的化学名称是
⑵ 反应③的化学方程式是 ⑶B的分子式是
A的结构简式是 反应①的反应类型是

3．从官能团以及对应的化学性质突破
中学化学应掌握的化学性质及其对应的官能团有
能与NaHCO3反应的
羧基
能与Na2CO3反应的
羧基、酚羟基
能与Na反应的
羧基、酚羟基、醇羟基
与银氨溶液反应产生银镜
醛基
与新制氢氧化铜产生砖红色沉淀 （溶解）
醛基 （羧基）
使溴水褪色
C＝C、C≡C、醛基
加溴水产生白色沉淀、遇Fe3+显紫色
酚羟基
A
B
氧化
氧化
C

A是醇（－CH2OH）或乙烯

3
2
练习3
D的碳链没有支链
根据图示填空
（1）化合物A含有的官能团
（2）1 mol A与2 mol H2反应生成1 mol E，其反应方程式是
（3）与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式是
（4）B在酸性条件下与Br2反应得到D.D的结构简式是
（5）F的结构简式是 。由E生成F的反应类型是 。
【学生活动】教师指导（略）

三、解题步骤与技巧
1、审题——仔细读题、审清题意,明确已知条件，挖掘隐蔽条件。
2、找突破口——分析结构特征、性质特征、反应条件、 实验现象等，确定某物质或官能团的存在。
3、推断——用顺推法、逆推法、双推法、假设法等得出初步结论再检查、验证推论是否符合题意。
4、规范表达——正确书写有机物的结构简式、化学方程式等
【学生活动】齐念教师总结 有机化学口诀：
有机化学并不难，记准通式是关键。
只含C、H称为烃，结构成链或成环。
双键为烯叁键炔，单键相连便是烷。
烯烃加成烷取代。
去H加O叫氧化，去O加H叫还原。
醇类氧化变酮醛，醛类氧化变羧酸。
光照卤代在侧链，催化卤代在苯环。
烃的卤代衍生物，卤素能被羟基换。
消去一个小分子，生成烯和氢卤酸。
钾钠能换醇中氢，银镜反应可辨醛。
醇加羧酸生成酯，酯类水解变醇酸。
苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色变蓝。
氨基酸兼酸碱性，甲酸是酸又像醛。
千变万化多趣味，无限风光任登攀。
【鼓励】相信通过努力，我们一定会在2014年高考有机推断与有机合成题中取得胜利！
【作业】 红对勾 讲与练P316页12、14题：有机合成与推断
【板书设计】
《高考有机复习专题－有机推断》
一、 知识储备。
二、 解题关键——找突破口
1、从有机物特征转化关系突破
2、从反应条件与反应类型突破
3．从官能团以及对应的化学性质突破
三、解题步骤与技巧