小学数学教育叙事.doc

                               小学数学教育叙事
    那是发生在去年的一件事。
    铃响之后，我走进了教室。这时，我发现学生T正在偷偷地看一张纸条。我悄悄地走过去，没收了他的纸条。我本来打算课后再处理这件事情，没想到我的这一举动被旁边的一个男生看见了。他问：“老师，上面写了什么呀？”这时，其他同学都把目光投向了我，问：“老师，上面写了什么呀？” “没什么。”我说。“是情书”一个调皮的男生脱口而出，“老师，念念看。”
　　看来，我是无法回避了。于是我说道：“好，那我就念念。”我把纸条慢慢地展开?，天啊，这是什么呀？纸条上面写着的是一个男孩对女孩的仰慕之情。正当我处于尴尬的时候，我灵机一动，突然想到了什么。于是我就开始装模作样地念道：“少壮不努力，老大徒伤悲。”随后，我就把纸条折了起来，正准备把它放入口袋里。旁边一个男生问：“老师，没了？”
　　“没了。”我郑重地告诉他，“这句诗虽然简短，但是T却那么工整地把它写了下来，可见他是多么有上进心啊。”
　　我朝T那里看了看，发现T的脸一直红到了脖子。我又接着说：“T，对不起，老师没有经过你的同意就拿走了你的纸条。”然后，我把纸条还给了?。
　　放学之后，T来到办公室里，他向我说明了一切。我叫他坐下，拍了拍他的的肩膀说：“今天老师伤害了你吗？”他忙说：“没有没有。”我又说：“在你们这个年龄段，男女同学之间相互有好感，这非常正常。但是我们就像赶路的行人，路边会有美丽的花朵，我们不能因为这些美丽的花朵而停下了脚步，忘记了赶路；我们更不能因为这些美丽的花朵而迷失了方向。因为我们以后的路还长着呢，你知道吗？”
    他点了点头，眼里噙着泪花