苏教版_小学语文五年级(下)期末测试卷.doc

20 -20 学年度第二学期
苏教版小学语文五年级下册期末试卷

基础园地
一、按要求写字词
1.看拼音，写字词。
jì mò ráo lí bā yáo
□□荒山 花开富□ □□院落 回响歌□
jià yòu mó nǐ shì zào
□接培育 新鲜□人 □□装□ 不急不□
shāi zhènɡ chǔ fàn lì zhì
阅读□选 上网查□ □备 □□ 启迪□慧

2.选词填空。
瞻仰 俯视 游览 仰望 折服 叹服
（ ）坑道里排列着的兵俑、马俑，我们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所（ ）；（ ）巍然屹立在眼前的金字塔，我们也不得不（ ）于古埃及人民的无穷智慧。( )中山陵的先生陵寝，( )维也纳的街头巷尾，我们的内心同样在激荡，在感叹……
二、选择题
1. 加点字注音正确的一个是_ 。
⑴应和（hé） ⑵混沌（hùn） ⑶倔强（qiánɡ） ⑷模样（mó）
2. 下列字谜谜底不准确的一个是_ 。
⑴ 有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，
蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。（尧）
⑵ 狗有两张口，谁见谁发愁。（臭）
3. 下列词语中没有错别字的一个是_ 。
⑴山青水秀 ⑵惊叹不己 ⑶莫名其妙 ⑷金璧辉煌
4. 加点字解释不恰当的是_ 。
⑴ 不假思索（借用，利用） ⑵ 不屈不挠（弯曲）
⑶ 出言不逊（退避，退让） ⑷ 飞来横祸（意外的）

三、连线
《滕王阁序》 毛泽东 除了宇宙，最可爱的只有孩子。
《我和祖父的园子》 冰 心 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
《七律·长征》 萧 红 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《只拣儿童多处行》 王 勃 一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

四、修改病句（改四处）
冬天的田野一片恬静，有时偶尔飞起几只小麻雀，扑楞着小翅膀，眨眼又别处了。大地在太阳中静静地睡着，等候着春天的来临。

五、根据课文内容填空
1.默写原文语句：“树林内外， ，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧， ，整个刺槐林和竹林成了 。”
2.品味诗词之美：“黑云翻墨未遮山， ”“接天莲叶无穷碧， ”表现的是自然之美； “ ，
飞入菜花无处寻”表现的是童趣之美； “红军不怕远征难， ”表现的是精神之美。
3.领悟课文之理：鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是惜时；海伦·凯勒的自传《 》、阿炳创作的二胡名曲《 》、郑和 次下西洋和司马迁发愤写《 》等让我们懂得了什么是执着……

六、阅读短文，完成练习
短文1 《水》片段
我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头上缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。
1.这段话主要写 。
2.用“——”画出两个体现“我们”对水非常渴求的句子。
3.“母亲轻轻一笑”，这时，母亲会想些什么？

4.母亲一手 ，一手 ，从中你体会到 。

短文2 小雪花的泪
⑴尽管昨晚雪下得很大很大，但却轻得没有声音，好像 一样。小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜，听人们一早推开窗就喊“啊，下雪啦”，那是一种多么热烈的呼唤啊！
⑵天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
⑶停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地（猜疑 猜测）着：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不一定，也许是一个去上班的叔叔……”
⑷正说到这儿，只见一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
⑸小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太(冷漠 冷淡)了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，把叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了！
⑹可是叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
⑺正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
⑻小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……
⑼盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了！下雪了！”
⑽①此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……②虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。③终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。④望着叔叔渐渐走远的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。

1.结合短文语境，填空或填写序号。
⑴ “小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜”。这里的“惊喜”具体指 。
⑵短文第⑵自然段强调说明了 。
⑶选择恰当词语的序号填写到第⑴自然段的横线上。
①小鸡啄米 ②小溪流水 ③小猫走路 ④小鸟飞翔
⑷第⑽自然段语句正确的排列顺序是 。
2.短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他什么样的内心世界？读一读，想一想，然后答题。（5分）
⑴“下雪啦！下雪啦……”请写两个成语形容此时此刻叔叔的内心：

⑵“下雪了！下雪了！”此时此刻，叔叔可能在想：
。
3.“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。”细读短文，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相一致？用“ ”画出其中的一处。
4.在下面的括号里填写反映小雪花情感变化的词语：
（ ） （ ） （ ） （ ）
5.“小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……”
请把省略号省略的话写出来：

6.针对题目《小雪花的泪》，下列理解恰当的一个是 。
（1）天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。
（2）“下雪啦”的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。
（3）小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。
（4）瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，流下了激动的泪水。

习作园地

我最 的一个人
请你写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要表达真情实感，语句通顺连贯。不少于400字。