小学语文修改病句知识总结.doc

小学语文修改病句知识总结
一、病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧)
三、改病句练习。
1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2"六一"联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
5)这本书对我很感兴趣。
6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我的心中。
7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
8)《繁星》的作者是巴金写的。
9)我们要积极响应"人人动手，绿化祖国"。
10)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
11）作文层次和语句都很通顺。