浅谈数学练习设计的处理.doc

浅谈数学练习设计的处理 练习要有一定数量，也要保证一定质量。在设计练习时要注意知识的完整性。我们把一定范围的知识结构视为一个网络，这个网络又是由许多知识点连缀而成的。练习题的设计必须覆盖到每一个知识点，以便学生通过练习全面完整的掌握所学的知识技能。同一道练习，从多方面提出问题，让学生思考解答，就能“练一题，带一串”。