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学校开展宗教问题排查情况汇报3篇.pdf

上传人:紫*** 文档编号:5510824 上传时间:2024-11-12 格式:PDF 页数:5 大小:178.32KB
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1、学校开展宗教问题排查情况汇报 3 篇【篇 1】学校开展宗教问题排查情况汇报 为贯彻上级关于宗教及反邪教工作精神,坚持教育与宗教相分离的原则,强化广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识,维护学校良好的育人环境,保障青少年学生健康成长,现将系部开展宗教问题排查情况汇报如下:一、前期工作开展 1、成立专项工作小组 组长:*组员:*2、召开专题教育学习会、深化了解政策?我系于 20*年 x 月 x 日下午 x 点,组织召开了全体教职工会议,分析研判师生民生领域舆情、意识形态风险隐患排查,研讨预警机制、妥善举措情况,并集体学习了宪法教育法中关于宗教问题的法律法规,学习了十九大报告关于宗教工作的有关论述和

2、宗教工作应知应会等相关知识,确保系部教师能正确认识、准确把握国家关于宗教的各项政策。3、全面开展问题排查 教师层面:系办公室对所有教师进行了全面摸查,经调查我系教职员工无信教及在校内外宣传宗教行为。学生层面:以班级为单位,班主任通过班会形式对学生进行了相关政策教育,并对班内学生进行了调查,系部全体在校及实习学生不存在信教和宣传宗教行为。二、下一步工作打算 1、所有教师必须牢固树立辩证唯物主义的世界观,坚决抵制宗教干预教育教学及宗教向教育渗透现象,不得宣扬宗教教义,不得强迫或鼓励学生信仰宗教。2、班主任在后续工作中要不断加强社会主义核心价值观教育,培养正确的价值取向,关心关爱学生,让学生有存在感

3、、归属感,引导学生正确认识和对待宗教问题。3、加强系部校园文化建设,通过营造良好的校园文化氛围,广泛开展丰富多彩的校园文化活动、社团活动、业余生活吸引师生参与,充分发挥图书馆的作用,满足学生的精神文化需求。4、加强思想政治教育,积极引导师生向团组织、党组织靠拢,坚定师生对马克思主义的信仰,坚定对社会主义的信念,增强对党和政府的信任。下一步系部全体师生将继续深入学习相关政策法规,将学习宗教相关法规政策常态化,纳入业务学习范畴,正确认识和对待宗教问题,用实际行动积极抵御和防范宗教势力向校园渗透,维护校园和谐稳定。【篇 2】学校开展宗教问题排查情况汇报 为加强我校安全稳定工作的管理,保障学校及学生和

4、教职工人身、财产安全,维护学校正常稳定的教育教学秩序,我们进行了全面的安全稳定排查,情况如下:1、建立了以学校校长为核心的安全稳定领导机构,健全了各项安全稳定机制,明确责任,不留安全盲区,完善各项“安全事故应急预案”,范文之工作报告:安全稳定工作排查报告。2、领导班子和教师代表对全体教师进行了沟通、谈心,全体教职员工一致表示能够做到识大体、顾大局,忠于职守,安心工作,能够把创建“和-谐、稳定、平安”校园的重要工作放在首位。3、各班级以班主任为主,对学生进行各方面的安全稳定教育,做到安全稳定工作重于一切。安全稳定教育工作常抓不懈,警钟长鸣。4、春季开学伊始,对各班教室的照明及教学用电线路、插座、

5、开关等部位进行了排查和治理,比如七年级插座更换了一个,八年级拉线开关进行了更新 5、对各功能室相关人员,进行了消防知识培训。6、对体育教师进行课内活动安全预防,进行了强化工作,以防止各种事故的发生。7、禁止学生携带各种尖锐物品到校,各班主任要加大力度,定期或不定期检查。7、课间活动,特别是大课间,有学生划分活动区域,活动项目,安排有专人教师指导、看管,严禁追逐打闹。9、学生交通安全。进一步强调遵守交通法规。10、严格门卫制度,夜间值班制,消除各种安全隐患。11、关注季节流行并传染病的防治、发生工作,确保教学秩序正常运行。总之,我们严格落实各项安全稳定工作制度,防患于未然,确保学校财产、师生安全

6、。【篇 3】学校开展宗教问题排查情况汇报 为了进一步贯彻落实中共*市*区委关于印发的通知防止宗教极端思想向校园渗透,加强无神论教育,推动中华优秀传统文化进校园,引导学生自觉践行社会主义核心价值观,按照省市区有关要求,我校进行了校园宗教信仰情况的摸排。现将我校全面开展宗教问题排查情况汇报如下:一、成立专项治理领导小组 组长:副组长:成员:二、召开专题教育学习会、深化了解政策 我校与 2019 年 4 月 18 日组织开展全体教师会,首先学习了*区教育教体局下发的整改方案,同时认真学习*新时代中国特色社会主义思想及十九大精神。其次对党的民族政策、宗教政策、法律法规、马克思主义民族理论进行了深入学习。三、全面开展问题排查 1、学校进行了包括校长在内的所有教师有无信教及宣传宗教行为调查问卷,经调查我校教师无信教及在校内外宣传宗教思想行为。2、对我校全体学生及家长进行了问卷及电话访问调查,无参加宗教活动传播宗教信仰的现象。总之,我校全体师生将继续深入学习相关政策法规,将学习宗教相关政策法规常态化,纳入教师业务学习范畴,正确认识和对待宗教问题,增强抵制和防范宗教向学校渗透工作的自觉性和先进性。

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