联片教研工作汇报材料.doc

联片教研搭平台 务实活动促提高赵湾初中片区联片教研工作汇报材料我们片区的联片教研工作，是在县教体局领导的高度重视、关心支持和师训教研中心老师的精心指导、倾力协助下，以“片区教研”为平台，认真实在地开展各类活动，重点在锻炼青年教师、促进专业成长，强化示范引领培训、培养教学名师，加强学科教研、促进教学质量提升等方面做了一些有益尝试和实际工作，下面只是把我们片区的联片教研工作的一些粗浅的做法和思考一、健全组织机构，确保各项活动有效进行。我们片区聘请县师训教研中心的教研员老师为专业指导组，确保每次教研活动得到专业指导与支持。以各学校校长为成员成立联片教研工作领导小组，确保人员、经费保障有力，所有教师高度重视。成立有活动实施小组，各校主管教学副校长为副组长，教导主任为成员，确保每次活动精心准备，实效开展，力求效益最大化。成立片区教研联组，共有语文、数学、英语、理化生、政史地、体艺综合六个教研组，确保每次联片教研活动有重点，落得实，效果好。二、制定相关制度，确保联片教研工作有序进行。（1）责任落实制度。联片教研工作实行组长学校牵头，校长主管，教务主任主抓，教研组长与学科教师逐级负责制。成立联片教研工作领导小组，组长学校校长任组长，其它各校校长为成员，领导和全面负责联片教研工作，教务主任直接负责联片教研工作，建立跨校学科联组，选聘学科骨干教师担任联组组长，负责学科联片教研工作。（2）联席会议制度。每学年初召开领导小组工作会议，研究制定学期联片教研计划，制定相关活动方案，总结上学年联片教研工作。（3）交流学习制度。片区各校利用联片活动，积极开展交流学习，主要是参观、借鉴各校在学校建设，教育教学管理，校本教研，教学改革实验等方面的办学特色，成功经验。开展文化体育交流，增进校际之间友谊，促进校园文化建设。（4）教学观摩制度。每学期片区组织23次教学观摩活动，选拔片区内学科带头人进行优质课展示，带动和引领学科教研工作，推进课堂教学改革。（5）教研年会制度。每2年举办1次片区教研年会，年会的主要内容和形式为教研成果汇报展示、课堂教学观摩、专题论坛、教研教改经验交流等。（6）定期汇报制度。联片教研工作的开展情况，及时向组长学校和业务主管部门汇报，邀请业务主管领导参加相关教研活动，主动接受业务主管部门的检查和指导。（7）信息联络制度。构建校际之间网络交流互动平台，确定联络负责人，联络方式，及时交流，沟通教育教学动态，传递教育教学信息。（8）轮流承办制度。片区举行教研联席会议或开展教研联谊活动，采用片区各校轮流承办的方式，承办校应按照领导小组的安排，积极主动、出色地做好活动组织工作，确保活动质量，其它各校应积极配合，不得推诿、拖靠、殆误工作。（9）经费保障制度。为了保证联片教研工作的有效开展，各校每年应筹集一定的经费用于保障联片教研活动的开展，在开展工作活动过程中应坚持勤俭节约，不得铺张浪费。三、认真做实几项重点工作。（1）以学科教学研究为重点，采用主题式联片教研，并将教研与培训相结合。针对各校教研工作发展的不平衡性，以片区内强势学科为龙头，开展“主题引领式教研”活动，带动弱校或弱科奋力前行。每学期或学年有大主题，每次活动有小主题，每学期联席会针对本片区各校实际，通过充分论证确定好联片活动计划。将每次活动安排到各校，各校制定方案，精心组织。先后开展了学科赛教、学科资源整合展示、学科同课异构研究课等活动。每次活动，原则上本学科老师全员参与活动，听课结束后，再进行深入的教研活动，先说课，再评课，师训教研中心老师现场辅导培训。然后进行活动总结，对本次活动进行小结，对成绩优异的老师进行认证，奖励。参加活动的所有老师回校后要写出活动收获或学习反思。（2）认真开展送教到校活动。为了增加每次活动的实效性，建立了片区骨干教师资源库，每次活动在那所学校，就根据学校要求，选派骨干老师送教到校。这样增加活动效益，做到了优势学科互补，又达到了进一步煅炼教师的目的，可谓一举多得。（3）坚持办好联片之声，按时召开片区教研年会。为了将联片教研工作持续、健康、有效地开展，给广大一线老师提供煅炼教学技艺，展示教学才华，增进教学研究后劲，真正达到交流学习、资源共享的目的，片区创办了自己的教研刊物联片之声，每学期出一期，现已是第八期，主要有“校长论坛”、“课题研究”、“班务管理”、“教育叙事”、“教学随笔”、 “经典案例”、“我与课改”、“教研动态”等栏目，收编有来自学校领导、广大教师的大量的管理类、教学论文、教学设计、教学反思与随笔等文章，反映了教学实际做法，闪烁着老师们智慧的火华。联片之声除了文本外，还有电子版，上传在学校网站上，供老师们学习借鉴。我们的教研年会每两学年举办一次，现已举办了三届。可以说教研年会是片区老师的教研盛会，县局领导，师训教研中心的专家亲临指导，有课堂展示、学校教学管理工作、老师教研成果交流，对有优秀教研成果和单位进行奖励，对学年工作进行总结评价。（4）认真开展联片阅卷和片区教学常规展评活动。为进一步加强学科质量检测对学科教学的各类测评指标的效度，最大限度地发挥学科质量检测的作用，增大可比性，增强老师教学积极性和上进心，我们片区连续三年联片阅卷，收到了较好效果。（5）积极尝试网上教研。为进一步增强教学研究的时效性，我们片区分别建立了教研联组QQ群，平时工作中的教学问题及教研信息及时在群中讨论和公示，极大的满足了广老师的教研需求。我们的各类活动计划一般都提前在网上公示，针求老师意见，及时改进，使之更切合实际，更行之有效。各校也都有自己的网站，各类资料除了文本外，都上传在网上。四、收获与思考1、有利于学校发展。通过联片教研活动，学习借鉴、推广片区各校在办学理念、学校管理、教学常规落实、单项改革实验、学科教学改革、校本教研制度建设等方面的好经验、好方法，有利各校不断更新办学理念，转变管理观念，深化教学改革，全面落实素质教育，有力地推动了片区各校的教育教学工作均衡、协调发展，推进教育教学质量稳步提高。2、有利于老师发展。联片教研活动，打破了校内教研的一潭死水，增强了老师教学研究的积极性，为老师提供了学习培训、交流互动、资源共享的平台，提供了展现才华、锻炼技艺的平台，提供了比较反思、发现自我的平台。有利于老师的专业成长，有利于青年老师培养。3、有利于学科教学发展。学科老师全员参与，联片互动，相互开放，优势互补，相互学习、借鉴，极大地推进了优势学科建设。4、有利于质量提升。通过教学常规集中展评，强化教学常规的规范与创新。活动开展求实效，讲优化，使“联片”与“校本”互为支持，共同发展，不断提升各校教科研水平，不断提升各校教育教学质量。5、联片教研活动开展必须精心准备，务必求实效，讲优化，务必使活动效益最大化。6、联片教研，务必以“校本教研”为本，“联片”与“校本”互为支持，共同发展，不断提升各校教科研水平，不断提升各校教育教学质量。通过联片教研活动的有效开展，打破了校际壁垒，不仅促进教师专业水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，更为广大教师提供了展示自我、锻炼自我、教学深度交流的平台，使教师能参与教研、投身教研、享受教研。我们将进一步积极探索更有效的教研模式，促进教师专业发展，促进学校教育教学质量稳步提升。