伊索寓言阅读指导课.ppt

1寓言：是通过一个小故事，用寓言：是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。刺和劝诫的性质。2伊索是公元前伊索是公元前6 6世纪的希腊寓言家，曾经是世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。伊索寓言伊索寓言集集是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。了下层社会里奴隶的思想感情。伊索寓言集伊索寓言集里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。表着当时社会上的各色人物。3狐狐狸狸和和葡葡萄萄4认真读课文，认真读课文，想想这则寓言讲了一想想这则寓言讲了一件什么事？件什么事？狐狸吃狐狸吃不到葡萄就说葡不到葡萄就说葡萄是酸的。萄是酸的。53.3.“白费劲白费劲”说明了什么？你能想说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？象出此时狐狸的神情吗？葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。葡萄，但是白费劲。1.1.从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？2.2.狐狸能想到哪些方法去够葡萄？狐狸能想到哪些方法去够葡萄？葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，葡萄。一只狐狸看到了，馋得直馋得直流口水流口水。他想尽了各种办法去够。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。葡萄，但是白费劲。6狐狸感到无望了，只好转身离开。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：他边走边回过头来说：“这些葡萄肯这些葡萄肯定是酸的，不好吃。定是酸的，不好吃。”1 1、从哪些句子可以看出狐狸在、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲白费劲”、“无望无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？2 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？是酸的，不好吃？7 2.2.你觉得狐狸是怎样的一个人？你觉得狐狸是怎样的一个人？有些人无能为力，做不成事，却偏有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。偏说时机还没有成熟。1.1.从上面的故事你能知道从上面的故事你能知道“无能为力无能为力”是什么意是什么意思吗？你怎么理解这段话？思吗？你怎么理解这段话？虚荣，表里不一8牧牧童童和和狼狼91.1.要求：读准字音，读通读顺句子。想想这要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？则寓言讲了什么故事？读读牧童和狼牧童和狼，了解内容。，了解内容。一贯说谎的人即使说了真一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。话，也没有人会相信。一个牧一个牧童总爱说谎骗童总爱说谎骗人，后来他说人，后来他说了真话，却没了真话，却没有人相信他。有人相信他。2.说说告诉我们什么道理？说说告诉我们什么道理？10细读寓言，领会寓意。细读寓言，领会寓意。默读第一和第二自然段，边读默读第一和第二自然段，边读边想：在边想：在“好几次好几次”和和“后来后来”发发生的事情中，牧童和村民们各有什生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？么不同的表现？11狼没来 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）村民：闻声赶来（上当）村民：闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）惊慌失措（气愤）狼来了 牧童：吓坏大叫牧童：吓坏大叫 （真话）（真话）村民：没人帮忙（不相信）村民：没人帮忙（不相信）121212、伊索寓言、伊索寓言一个牧童在村边放羊。一个牧童在村边放羊。好几次好几次他大叫：他大叫：“狼来了！狼来了！狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，村民们闻声赶来，哪里有什么狼！哪里有什么狼！牧童看牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童后来，狼真的来了。牧童吓坏了吓坏了，他，他慌忙大叫慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。牧童和狼牧童和狼不诚实，经常说谎，自食其果13生命不会在谎言中开出灿烂的鲜花！生活中，我们不能撒谎，应该做个诚实的孩子！假如你喜欢撒谎，请努力改正！14蝉蝉和和狐狐狸狸15狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦讲故事讲故事16认真读课文，想想这则寓言认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？讲了一件什么事？狐狸用骗乌鸦狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是的方法骗蝉，但是蝉没有上当。蝉没有上当。17细读寓言，体会寓意细读寓言，体会寓意。想想狐狸和乌鸦和蝉和狐狸这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。都在说奉承话。“故意故意”点出狐狸的假心假意，点出狐狸的假心假意，“赞叹赞叹”是为吃蝉而设下的是为吃蝉而设下的“圈套圈套”。不同之处。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。是乌鸦上当了，而蝉没有上当。18蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”读第三、四自然段，思考：蝉为读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？什么没有上当？蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”19 2 2、读第五自然段，说说自己对寓、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。意的理解。一个聪明的人，总能从别人的灾难一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。中吸取教训。说说自己对寓意的理解。说说自己对寓意的理解。你从这个故事里学到了什么道理？你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心20拓展作业拓展作业1.1.学了学了蝉和狐狸蝉和狐狸一文后，你明一文后，你明白了什么？白了什么？2.2.选一两个你喜欢的寓言故事，讲选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。给别人听。21