人生自强少年始教案周秋利.doc

济源市实验中学五环自主教案
主备人
成高峰
年级学科
七年级
备课时间
3.14
使用人
任泊、成高峰
课型
新授
上课时间
3.17—3.19
课题
人生自强少年始
教学目标
知识目标：懂得自强的含义、表现、作用；
能力目标：尝试做自强少年，有意识的培养自强的品格。
价值观目标：感受到自强对于一个人成长具有巨大的作用，初步培养自强的生活态度，渴望做一个自强的人。

教学重难点

教学重、难点：自强的含义、表现、作用；激发学生培养自强品质的愿望。

板书设计
人生自强少年始
一、 自强的作用和意义
1.自强，进取的动力；
2.自强，通向成功的阶梯；
3.自强，是中华民族的民族精神。
二、 自暴自弃与自强是对立的
自暴自弃的含义、表现
教学反思

本课层次清晰，环节紧凑，注重对学生思维能力的培养，教学氛围民主、平等、和谐，符合学生的认知水平，渗透了人文关怀，强化了德育功能。

教 学 设 计
二次备课
一、激情导入，引发兴趣
师：出示案例。全国十佳少年小涛的事迹。
生：阅读思考回答。
师：引出自强的含义。自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
生：记忆理解。
二、师生互动，共同体验
师：出示中国达人秀人物刘伟的图片。
生：观看刘伟的感人视频
师：如果让你给刘伟写颁奖词，你会用到哪些词语？
生：思考回答。
师：总结自强的表现。在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等。
师：出示自强不息的中国人的图片。詹天佑、林则徐、郑和、戚继光。
师：总结。自强不息是中华民族的的民族精神。
生：阅读课本，思考自强的作用或意义还有那些？
师：提问总结。自强，进去的动力；自强，通向成功的阶梯；自强不息是中华民族的的民族精神。
生：阅读教材50页：飞不起来的云雀。思考回答，云雀为什么会飞不起来？
师：提问总结。我们要克服自暴自弃，做自强的中学生。
师：出示辨析题。有些同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，这种观点对吗？
生：小组交流回答。
师：总结。
生：观看视频《孟佩杰，孝女当家》

三、 课堂总结
师：总结本节课重难点。
生：记忆理解巩固知识点。

观看刘伟、孟佩杰的视频效果很好，生动形象，催人泪下，起到了良好的育人效果。

教 学 设 计
二次备课
教 学 设 计
二次备课

明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展