进餐文明我做到.doc

进餐文明我做到
　教育目的
　　l．通过这次活动，培养学生良好的文明进餐习惯，做到有序排队打饭、进餐时讲究卫生、离开饭堂后不奔跑等文明行为。
　　2．通过表扬有良好进餐习惯的同学，在班内掀起人人争当“文明小标兵”的热潮，进而形成一个良好的班风。
　　活动准备
　　1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的进餐习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
活动过程
一、谈话导入
师：我们每天都要到饭堂吃饭，你喜欢安安静静、文明有序的进餐环境还是喜欢在闹哄哄的饭堂里吃饭呢？
　　那在饭堂里怎样做到文明有序呢？

二、排队进餐讲文明
到饭堂打饭,怎样做才是文明的表现呢?
１）四人小组说一说
２）全班交流
３）结合图片，老师边指导边总结
　　Ａ、吃饭前,我们有序地排好队前往饭堂.
B、到饭堂，先整队，我们不挤也不闹。
C、到窗口，不追跑，看看哪里人最少，小脚踩黄线，队伍要排好。
Ｄ、拿饭时，懂礼貌，不是饿了就伸手。
E、拿到饭，碗端好，安静有序出队伍，慢慢的走到餐桌旁，边走边吃不卫生。

三、进餐时文明卫生要做到
在吃饭时，怎样做到讲文明、讲卫生呢？
１、自由回想自己的进餐过程，同桌相互交流
2、抢答完成判断题：你认为哪些行为是对的？哪些行为是不对的？
师生达成共识：
1)在吃饭的过程中，要做到不挑食、不打闹，
2)在吃成饭后，自觉清理自己的餐桌，讲究卫生。
3)轻轻放好碗勺，爱护公物。
3、表扬先进
1）看图表扬在进餐时讲文明、不挑食的孩子。
2）同学相互交流，向同班做得好的孩子学习。

四、离开饭堂不奔跑
吃完饭后,我们该怎样做到文明有礼呢?
1） 全班交流、老师总结
吃完饭后，离开饭堂时不奔跑，做到安静、有序，把安全放在第一位。
2）老师引导学生早餐后，灵活选择路线回教室上课。

五、总结
讲文明、讲卫生的孩子最讨人喜欢了。老师希望每个孩子在进餐的过程中做到文明有礼，学会为自己争光，为集体争光。