数学期中质量分析.doc

2014—2015第一学期 八 年级 期中 数学 学科质量分析
杨岗中学学校 （公章）
一、成绩统计
考试人数
总分
平均分
优秀率
％
及格率
％
差生率
％
120
119
︱
96
95
︱
72
71
︱
36
35
︱
0

33
1857
54.6
18.2%
39.4%
45%
0
6
7
5
15

35
1874
53.5
11.4%
37.1%
37%
0
4
9
9
13

34
2168
61.9
23.5%
44.1%
32%
2
6
7
8
11

102
5899
57.8
17.6%
40.2%
38%
2
16
23
22
39

二、试题基本情况分析
试卷包含《轴对称》、《整式的乘法与因式分解》两章内容，试题注重基础，题型广泛，试题层次分明，着重考察学生对基础知识的理解应用能力及综合分析问题解决问题的能力。

三、 基础知识分析 试卷给出分数：85分；失分：15分；失分率：17.6% 。
失分原因分析：
1、 计算不准确，整式乘法与因式分解概念混淆，分解因式不彻底；
2、 已知等腰三角形周长和一边长求底长分类讨论思想不明确；
3、 作已知图形关于坐标轴对称的图形顶点对应字母标示不准确。

四、 能力运用分析 试卷给出分数35分；失分20分；失分率：57.1% 。
失分原因分析：
1、 对于含有参数的整式乘法展开式中不含已知字母一次项求参数问题理解不透；
2、 同底数数相乘、幂的乘方综合问题解题思路不清晰，综合分析问题、解决问题能力有待提高；
3、 代数、几何综合证明问题思维方式不灵活。

五、教学建议
1、加强学生对基础知识的理解和应用，夯实基础；
2、加大计算量，提高计算能力；
3、注意能力提升题目的练习，逐步提高学生的综合分析、解决问题的能力；
4、辅优补差工作做到实处。