文明礼仪从我做起.docx

文明礼仪 从我做起 一(2)班每月一事主题活动一、活动目的：为了弘扬和传承中华民族传统美德，提高学生文明道德素质，推动学校文明礼仪文化建设，促进少年儿童健康成长，也为进一步加强“文明校园”的建设，创设良好的环境。二、活动口号：文明礼仪 从我做起三、活动时间：5月4日6月28日四、活动安排：一、宣传发动篇。1、一次国旗下讲话，活动启动。通过国旗下讲话，告诉同学们文明礼貌的重要性，它可以拉近了人与人之间的距离。号召大家争做一个学会微笑、彬彬有礼的好孩子。2、一次“文明礼仪”黑板报，作文明礼仪宣传。板报是各中队的宣传阵地，是同学们进行自我教育的场所。本月黑板报主题是“学会微笑，做文明礼仪小天使”，各班要在醒目的位置出示文明用语：你好、请、谢谢、对不起、没关系。要求用真诚的文字书写出了培养良好习惯的决心。3、一份告家长书，形成家校合力。通过告家长书，明确本月活动目的及相关要求，家长们要树立第一榜样的示范作用，做好相关活动的配合工作，并以反馈的形式，倾听家长心声，形成家校合力。五、活动过程：主题阅读篇在故事中领悟组织学生阅读、讲述有关礼仪方面的故事，熟记不同场合、面对不同对象的问候语，理解它们的意思，懂得遵守礼仪的重要性。礼仪儿歌熊宝宝系列大卫不可以一头有教养的狼小麻烦波利孩子们的桥晚安猫头鹰我喜欢你小学生文明礼仪儿歌（一）晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。见老师，问声好。学知识，遵教导。与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。写作业，贵独立。老师见，心欢喜。遇老师，要让路。要诚实，不说谎。讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。小学生文明礼仪儿歌（二）问候语 记心中 早中晚 得体用亲外出 祝安好 亲归家 慰辛劳看对象 分场合 父母闻 心感动离家久 常问候 家中人 不担忧小学生文明礼仪儿歌（三）对长辈 心诚敬 礼貌称 显文明唤亲戚 轮辈份 陌生人 看年龄同学情 胜手足 热情唤 亲切呼说花名 取绰号 不文明 不礼貌小学生文明礼仪儿歌（四）星期一 操场上 奏国歌 升国旗老师们 注目礼 队员们 行队礼小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮长大了 尽全力 使祖国 更美丽小学生文明礼仪儿歌（五）共进餐 要谦让 先长辈 不可忘在学校 要有序 两脚并 背不屈碗碟筷 轻拿放 不挑食 粒粒香小口咽 闭嘴嚼 既文明 又健康小学生文明礼仪儿歌（六）进超市 请讲礼 见阿姨 问声好拿东西 不满意 退原位 宜轻放买物品 要付帐 购物时 不品尝小学生文明礼仪儿歌（七）上网时 知礼貌 交流时 要友好坏信息 不点击 交友时 要分析乱点击 传病毒 懂知识 自保护打游戏 要控制 定时间 两不误校园文明歌谣人人都要讲礼貌，文明用语最重要。见到老师要问好，分别“再见”别忘掉。自己事情自己做，不让家长背书包。按时上学不迟到，认真听课不睡觉。校园里面右侧走，不推挤来会让道。团结同学不争吵，在校期间不打闹。爱惜园中花和草，不要上树去抓鸟。垃圾不要随意丢，指定地点再扔掉。响应学校的号召，校园礼仪要记牢。学校风气变美好，老师同学哈哈笑。礼貌歌谣同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好。尊老师，敬家长。同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；爱树木，护花草，时时刻刻要记牢。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。礼仪歌小小礼仪真重要，看见老师要问好。上课文具要整齐，小小身板要立直。想要发言先举手，老师点名立正好。吐字清晰真正棒，老师满意再坐下。下课时候不吵闹，到了走廊走右侧。操场上要护环境，人人夸我讲文明。现在开始守礼仪，习惯养成最重要。学生礼仪规范进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。胸前校徽佩戴好，挺胸抬头面带笑。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。发言举手身站直，读写姿势要坚持。课间下课起立师先行，用品提前准备清。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。做操做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。集合集体活动要守纪，队伍排列要整齐。不说话来不非礼，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。值日环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书籍把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗要关牢。放学放学楼道队站好，紧跟队伍不说笑。不推不挤不乱跑，说声再见离学校。路队成行走边道，交通安全要记牢。回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。见到长辈先问好，学习情况做汇报。帮助父母做家务，热爱劳动最重要。课堂礼仪：学生进出教室要礼让；上课音乐响起，全体学生回座位静息，教师行至讲台站立；上课前要起立向老师问好（如：班长喊 “起立！”，全体学生 “某老师，您好！”）；下课时要起立向老师说再见（如：学生“谢谢老师，老师再见！”，师“同学们再见！”）；课堂回答提问、回答问题要先举手，得到老师许可后才能起立说话；迟到须喊“报告”，得到老师许可后进入教室。 行进礼仪：在走廊、过道、楼梯上行走时不能奔跑，要靠右依次行进。碰到拥挤时，要主动靠边站立让其他人先行。 集会礼仪：进入集会场所时要注意安静、依次进入，不得追逐打闹，要听从老师或工作人员的安排。 尊师礼仪：在校园内外或进出教学楼，见到老师要主动让路，问好；进入老师办公室要先敲门报告，经允许后再进入；在课堂上要认真听老师讲课，课后认真完成作业，尊重老师的劳动成果。 与父母长辈之间的礼仪：在家要孝敬父母，不和父母顶嘴；亲戚朋友到自己家里做客时，要主动打招呼；在日常生活中要学会和父母亲朋好友说礼貌用语；离家或在校门口与父母分手要说“爸爸（妈妈），再见！”；回家要说“爸爸（妈妈），我回来了。”。 同学间礼仪：同学之间要互相尊重，遇到困难需要同学帮忙时，要学会用“请、麻烦你、谢谢”等礼貌用语；在班级里，对有缺陷的同学及学习上有困难的同学不能歧视、嘲笑，要给予热情的帮助；在平时的学习生活中，要团结同学，不做有损他人利益的事。 社交礼仪：在公共场所不要大声喧哗，与他人交往时，要注意自己的言行，举止要大方；需要他人帮忙时，要有礼貌。 新中小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 - blogid=4ecd1a8301009qj8&url=主题实践篇讲礼仪我做起 利用晨会、班队课共同学习的是学生礼仪规范、小学生一日常规。低年级：大家都讲文明话重点培养学生文明的语言习惯。从学文明用语、说文明用语入手。（重点抓：人人会主动问好、不说粗话、不起绰号、不言语伤人。）相关活动：1、学会说“谢谢”。2、我和礼貌天天见。3、礼仪卡片我设计。( 见后面材料)4、开展我是小主人实践活动，在家中学会招待客人，在交往中体验有朋友的快乐，培养主动招待别人的能力。5、争当“文明之星”。主题展示篇文明，让你我共享 一、一堂“文明礼仪”班队课。制作文明礼仪教育PPT，结合主题实践中本年级、本班的实际，设计各种活动，让学生说一说、比一比、晒一晒等方式，争夺相对应的“微笑之星”、 “文明之星” “礼仪之星”奖章。文明礼仪伴我行主题队会活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动过程一、 整队、报告人数二、 中队长讲话，宣布活动开始三、 活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、新三字经 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。4、知识抢答。接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） （进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大门哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） （请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ （语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 5、唱新版的三大纪律，八项注意 全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习；第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。6、小品你会打电话吗？7、诗朗诵当我们在影院里 文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。 鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。 静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。 起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。 让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧!8、宣读倡议书。9、辅导员讲话。10、呼号、退旗。二、 “找陋习、寻好习惯”活动。在校园内、街道上、小区里、超市中、商场内进行了找陋习，寻好习惯的活动。三、“校园文明礼仪之星”评选活动。结合整月活动情况，推荐“校园文明礼仪之星”，树典型，学榜样。主题反思篇文明礼仪记心中 1、 各班主任教师要积极参与在线交流，对班级本月进行系统的反思和评价，撰写本月师生成长故事。一年级文明礼仪教学工作总结 文明礼仪对学生的影响深远，对学生的良好行为习惯的养成起着至关重要的作用。本学期我们班的文明礼仪教学，我主要从以下几个方面进行教学。一、学习规范，明确是非观念开学初，我就带领学生一条一条的学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生知道在学校应该怎样做才是正确的，如何进行学习、活动和生活。根据规范和守则，我给学生举了许多生活中的例子，通过分析，让学生知道怎样做才是正确的，初步建立学生的是非观念。二、加强检查指导，形成习惯根据规范我们一年级班主任共同制定出了本学期的文明礼仪教学内容，并写出了详细的教案。根据教学内容我制定每周的习惯检查重点，一周一两个好习惯，设立专人进行检查，我并及时进行表扬和批评，让学生形成良好的行为习惯。三、开展活动促进良好习惯的养成开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织学生文明礼仪演讲比赛，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。总之，本学期我班在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，学生在文明礼仪教育上有了更深远的认识，文明礼仪素质大大增强，班内形成了良好的文明氛围。文明礼仪 习惯养成秦浩林今天，我的表弟到我家来玩。妈妈临出门时，告诉我们俩说：“你们在屋里玩时动作要轻一些，不要影响到邻居休息”。我们异口同声的说：“妈妈我们知道了，姨妈再见，祝姨妈工作开心”。妈妈走后，表弟看到我的书桌上有一本阿衰漫画书，津津有味的看了起来，看到精彩的地方忍不住哈哈大笑起来，我想到妈妈临走时嘱咐我们的话，赶忙对表弟说：“妈妈刚才告诉我们不要影响邻居们休息，我们的声音要小一些”。表弟吐了一下舌头，说：“对不起，我给忘记了，不过我不会再大声了，放心吧，哥哥”。过了一会，我对表弟说：“哥哥领你出去玩吧”。我和表弟到了公园，我对表弟说：“我们一定要爱护这里的公共设施，不要去破坏”。表弟高兴的答应。我和表弟度过了开心的一天。我懂得了文明礼仪应该从我们少年儿童抓起，从小养成好的习惯！文明礼仪伴我成长秦子盟我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人，是我们的准则。人之初，性本善。性相近，习相远在我们很小时候，妈妈就经常在告诫，做一名讲文明、懂礼貌的人。记得那年，妈妈带我到朋友家做客，一进家门，我就像脱缰的野马，在阿姨家活泼乱窜，上蹦下跳的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状，非常的生气，可又不好当着朋友的面数落我，只好匆匆忙忙的带我离开了。回到家里，妈妈罚我坐在小凳子反省，我又哭又闹的，妈妈总是不予与理睬我，等到我情绪平静下来时，她才循循善诱的教导我。从那以后，每次我们要去做客时，或是有客人来我们家时，妈妈总先给我打“预防针”。在妈妈的教导下，我慢慢的变得有礼貌了，学会了“以礼待人”。有礼之人会做事，注重形象，有教养，不树敌，成功路上事事顺。我也要努力像着这方向前进。我是文明的人。2. “礼仪之星的评选”